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12.人類癌癥中最常見的原因是突變使得腫瘤抑制基因TP53喪失功能,其實質是一個等位基因所在的染色體片段發生缺失.下列敘述正確的是(  )
A.基因TP53喪失功能是基因突變的結果
B.基因 TP53不能通過減數分裂和受精作用傳遞給后代
C.基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達
D.基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達過程中最多有64種密碼子出現

分析 有關基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發突變和人工誘變.
3、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數,其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
4、基因突變的意義:基因突變是新基因產生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.

解答 解:A、據題意可知,基因TP53喪失功能是染色體片段缺失的結果,故屬于染色體變異,A錯誤;
B、基因TP53為抑癌基因,可通過減數分裂和受精作用傳遞給后代,B錯誤;
C、基因TP53為抑癌基因,故能促進抑癌基因的表達,C錯誤;
D、密碼子共有64種,故基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達過程中最多有64種密碼子出現,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因突變和染色體變異的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、特點、發生時期、類型及意義等;屬于考綱理解和應用層次的考查,難度一般.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.研究顯示“調節性T細胞”可抑制免疫反應,防止因免疫反應過度損傷自身組織器官.調節性T細胞的數量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定(如圖所示).若Mcl-1蛋白活性缺失,最可能引發下列哪種疾病(  )
A.類風濕性關節炎B.囊性纖維病
C.先天性胸腺發育不全D.艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為生物膜結構模式圖,a、b表示兩種物質,下列敘述正確的是(  )
A.若該圖表示質膜,則膜兩側還應分布有多糖
B.若b表示O2,則該膜可能為葉綠體內膜
C.若該圖表示線粒體的某種膜,則b可能是CO2
D.若a表示ADP,則該膜可能為藍細菌質膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于人體血脂代謝的敘述,正確的是(  )
A.甘油三酯以乳糜微粒形式運往脂肪細胞
B.高密度脂蛋白對清除血液中的甘油三酯有積極作用
C.一般情況下,胰島素促進甘油三酯轉變成糖
D.動脈粥樣硬化患者往往由于血壓降低而導致供血不足

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.垂體分神經垂體和腺垂體兩部分,下丘腦不同神經元的軸突進入垂體內部,其軸突末梢被毛細血管網包圍(如圖1).

(1)神經垂體釋放兩種重要激素:
一種是催產素(九肽),它是在下丘腦神經元核糖體中經脫水縮合方式合成后運輸至軸突末梢,貯存于神經垂體中.當神經沖動傳至軸突末梢,催產素就會在神經垂體處被釋放,經體液(或血液)運輸最終作用于靶器官.
另一種激素的合成、釋放方式與催產素相同,這種激素是抗利尿激素,當人體細胞外液滲透壓升高時該激素的釋放量會增加.
(2)分娩時催產素使子宮收縮,子宮收縮又通過神經刺激母體下丘腦,促進催產素的分泌,進一步加劇子宮收縮.由此體現了生命活動調節中具有反饋(或正反饋)調節機制.
(3)腺垂體和神經垂體,最可能不含內分泌細胞的是神經垂體.圖1中A處發生的信號轉換是電信號→化學信號.
(4)圖2中,②代表的激素是促腎上腺素.腎上腺素分泌的調節機制保證了健康人腎上腺素濃度不會過高.但長期焦慮、抑郁的人腎上腺素會持續較高,抑制了免疫系統功能,導致體內容易產生腫瘤,這說明免疫系統除防衛外,還有監控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項能夠看作是物質進入內環境的是(  )
A.牛奶經食道進入胃中B.空氣進入肺泡
C.精子進入輸卵管與卵細胞結合D.靜脈注射青霉素

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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群和群落的敘述中,正確的是 ( )

A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率

B.可以用標志(記)重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度及農田土壤小動物的豐富度

C.同種生物的發育階段不同,其所處的營養級可能不同

D.某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構成群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于農田退耕還林后的變化,錯誤的是(  )
A.退耕還林是群落的次生演替過程
B.群落的總能量增多,營養結構復雜
C.種群增長速率持續上升,種群密度增加
D.抵抗力穩定性增強,恢復力穩定性降低

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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現用洋蔥根尖完成如下實驗:①用蒸餾水培養的根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養的裝置移到冰箱中再培養一段時間,觀察并統計有絲分裂中期的染色體數;③在蒸餾水中加入一定量的苯,培養根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態和數目;④在蒸餾水中加入適量的(NH4)2S04,測定pH值,將洋蔥根系浸入其中,2h后再測定pH值。下列相關敘述合理的是( )

A.實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時,調節光圈、反光鏡就可使視野清晰

B.實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,細胞中的染色體數都是4N

C.實驗③依據的原理之一是“致癌物質會使細胞發生基因突變,原癌基因被激活”

D.實驗④的目的之一可能是認識根系對礦質離子的選擇吸收,但還需設計對照組

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