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20.分析右面有關人體內物質交換的示意圖,以下說法正確的是( 。
A.圖中D與B之間不能直接進行物質交換,D與A之間能直接進行物質交換
B.人體中C02濃度最高的是圖中的C
C.正常情況下,人體內D的含量大于A+B+C
D.過敏反應發生時,圖中的C增導致水腫

分析 據圖分析,組織液和血漿雙向滲透,因此判斷圖中A是組織液,C是血漿,由于淋巴是組織液單向滲透形成的,B是淋巴,D是細胞內液,據此答題.

解答 解:A、若圖中D表示淋巴細胞,就能和B淋巴之間直接進行物質交換,看圖可知D與A之間能直接進行物質交換,A錯誤;
B、人體中C02濃度最高的是細胞內液,圖中的D,B錯誤;
C、正常情況下,人體內細胞內液含量大于細胞外液,即D的含量大于A+B+C,C正確;
D、過敏反應發生時,圖中的A組織液增多,導致水腫,D錯誤.
故選:C.

點評 本題旨在考查學生對內環境組成成分的理解,做此類題目最重要的是先判斷雙箭頭兩端的含義,在以此判斷其余成分,掌握方法是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某種動物的一個卵細胞的染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是(  )
A.該細胞中有4個染色體B.該細胞中有4個DNA分子
C.該細胞中有2對同源染色體D.該動物體細胞中有4對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某校生物興趣小組做如下實驗:將黑藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室溫20℃),以白熾燈為光源,通過移動白熾燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,并根據實驗數據繪制了如圖1中的曲線x.圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)該校生物興趣實驗小組研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標.
(2)若將燈的距離固定在20cm,溫度適宜,光照較長時間后發現試管中的黑藻在單位時間內產生的氣泡數逐漸減少,產生這一現象的原因是隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少.
(3)該興趣小組還在10℃和30℃下分別進行了實驗,結果如圖1其他兩曲線所示,據此可推測曲線y是在10℃下所做實驗的結果.
(4)研究者分離黑藻葉綠體(圖2)并將其置于適宜條件下,由結構①轉移至結構②物質主要是ATP和[H].
(5)在光源與大試管間的距離由45cm逐漸變為90cm的過程中,圖2中反應Ⅱ的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,用H2l8O培養黑藻,發現葉肉細胞中出現了(CH218O),分析其最可能的轉化途徑是:H2l8O→二氧化碳(Cl8O2)→有機物(CH218O).(用相關物質、過程和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于“突變和基因重組為進化提供原材料”的敘述,不正確的是( 。
A.雖然突變率低,但每個種群繁殖一代產生的突變數很大
B.突變有害還是有利,決定于生物的生存環境
C.突變和重組是隨機的、不定向的
D.如果沒有突變,自然選擇照樣能使基因頻率定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.水稻有12對同源染色體.用X射線處理水稻種子后,篩選出一株抗稻溫病的植株Y,取其花藥進行培養得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( 。
A.X射線誘發的基因突變為顯性突變
B.植株Y連續自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
C.單倍體植株的細胞在有絲分裂后期,共含有12條染色體
D.用花藥離體培養獲得的抗病植株,其細胞不具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于動物機體內神經遞質和激素的敘述,正確的是( 。
A.遞質和激素發揮作用后均失去活性
B.血糖濃度降低時,胰島素的分泌由于胰高血糖素的促進而增加
C.神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發揮作用
D.內分泌腺分泌的激素只會運輸到靶細胞所在位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.二倍體西瓜根尖分生區的細胞不能發生(  )
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將基因型為AaBb的小麥的花粉細胞通過無菌操作接入含有全部營養成分的培養基的試管中,在一定條件下誘導形成試管幼苗,其過程如下:
小麥的花粉細胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株
(1)發育成的植株④稱為單倍體,基因型有AB、Ab、aB、ab.
(2)小麥形成花粉的細胞分裂方式是減數分裂,花粉發育成植物體的過程中細胞分裂方式是有絲分裂.
(3)若得到可育的植株,需要用秋水仙素對③(填符號)進行處理,所獲得的基因型可能是AABB、AAbb、aaBB、aabb.
(4)①→②過程需要的條件有ABD.(A.營養 B.激素  C.光照   D.pH)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.現代進化論與達爾文進化論觀點比較,不同的是( 。
A.自然選擇是環境對生物的選擇
B.自然選擇決定生物進化的方向
C.可遺傳的變異是生物進化的原始材料
D.種群基因頻率的改變是生物進化的實質

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同步練習冊答案
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