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8.下列關于“突變和基因重組為進化提供原材料”的敘述,不正確的是(  )
A.雖然突變率低,但每個種群繁殖一代產生的突變數很大
B.突變有害還是有利,決定于生物的生存環境
C.突變和重組是隨機的、不定向的
D.如果沒有突變,自然選擇照樣能使基因頻率定向改變

分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、雖然突變率低,但由于種群數量較多,故每個種群繁殖一代產生的突變數很大,A正確;
B、突變有害還是有利是相對的,決定于生物的生存環境,B正確;
C、基因突變、基因重組和染色體變異這三種變異,均是由遺傳物質的改變引起,故均是可遺傳變異的來源,均可為生物的進化提供原材料;這三種變異均是隨機發生的,具有不定向性,C正確;
D、如果沒有突變,就無法為生物進化提供原材料,故自然選擇不能使基因頻率定向改變,D錯誤.
故選:D.

點評 本題知識點簡單,考查現代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.DNA分子中不含有的堿基是(  )
A.TB.AC.UD.G

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示綠色植物體內光合作用和細胞呼吸的過程,請據圖分析并回答:

(1)甲圖表示光合作用過程,乙圖表示呼吸作用過程.
(2)甲圖中的物質A是ATP,該物質是光合作用的光反應產生的,能為光合作用的三碳化合物還原反應提供能量.分析甲圖可知,影響光合作用的外界因素主要有溫度、水、二氧化碳濃度等.
(3)乙圖中的物質B是丙酮酸,其產生的場所是細胞質基質,序號①和②表示有氧呼吸的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理.據圖分析回答:

(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,經興奮的傳導和傳遞,最終導致傳出神經末梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度(或胰高血糖素含量)的影響.以上說明胰島素分泌的調節方式包括神經和體液調節.
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關細胞的敘述,不正確的是( 。
A.原核細胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸
B.紡錘體的缺失將不影響分裂期著絲粒的分裂
C.龍膽紫進入細胞使染色體著色體現了膜的選擇透性
D.高等動物的受精卵第二次分裂所形成的4個細胞仍可能發育成4個完整的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B.質壁分離及復原實驗所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C.低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中,酒精的作用是對根尖進行消毒
D.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.分析右面有關人體內物質交換的示意圖,以下說法正確的是( 。
A.圖中D與B之間不能直接進行物質交換,D與A之間能直接進行物質交換
B.人體中C02濃度最高的是圖中的C
C.正常情況下,人體內D的含量大于A+B+C
D.過敏反應發生時,圖中的C增導致水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述支持“種植轉基因農作物對人類是有利的”觀點有幾種( 。
①轉基因農作物會產生毒性蛋白或過敏蛋白  ②轉基因農作物的擴散會威脅生物的多樣性  ③推廣種植抗蟲棉可減少農藥使用對環境的污染  ④轉基因農作物的種植增強了該農作物的競爭能力.
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為艾滋病病毒(HIV)侵入人體淋巴細胞及繁殖過程示意圖.請據圖分析說明(提示:HIV是一種球形病毒,外有蛋白質外殼,內有兩條RNA):

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細胞,進入淋巴細胞內的是病毒的RNA.
(2)圖中4至5的過程在生物學上稱為逆轉錄,該過程必須在逆轉錄酶酶的參與下才能完成.
(3)圖中5通過核孔進入淋巴細胞的細胞核中,并結合到淋巴細胞的DNA上.
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質的過程,該過程需要經過轉錄和翻譯兩步.
(5)圖中6至8是形成病毒的RNA過程,其中6的腺嘌呤與8的尿嘧啶(U)互補配對.
(6)目前科學家研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進行,其原理是抑制逆轉錄酶的活性.

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