將記錄儀(R)的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如右圖,給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | 槳細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)加州大學(xué)教授盧云峰做出一個(gè)納米級(jí)小籠子,可把分解酒精的酶(化學(xué)本質(zhì)不是RNA)裝入其中,有了這身“防護(hù)服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推測(cè)合理的是
A.該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)
B.納米級(jí)小籠子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液
C.該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
D.“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是
A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是
A.內(nèi)環(huán)境是指體液
B.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液
C.內(nèi)環(huán)境是組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
D.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物根尖細(xì)胞在細(xì)胞分裂時(shí)的不同階段,下列哪一項(xiàng)表示細(xì)胞分裂各階段的正確次序?
A.①→②→③→④
B.①→③→④→②
C.③→②→④→①
D.③→④→②→①
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中含核糖體和高爾基體較多的細(xì)胞是
A.卵細(xì)胞
B.汗腺細(xì)胞
C.胰腺腺泡細(xì)胞
D.肌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是3個(gè)、4個(gè) | |
B. | 甲動(dòng)物體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,乙動(dòng)物體細(xì)胞中有同源染色體 | |
C. | 圖示兩種細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1:1 | |
D. | 圖示兩種細(xì)胞都能在各自的精巢中找到 |
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