A. | 食物網越復雜,生態系統受到干擾時恢復原狀的能力越弱 | |
B. | 在食物網中,一種生物可能處于不同的營養級 | |
C. | 在捕食食物鏈中,各營養級獲得能量的方式相同 | |
D. | 如果食物網中某種生物減少或消失,它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代 |
分析 一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
解答 解:A、食物網越復雜,生態系統的自動調節能力越強,生態系統受到干擾時恢復原狀的能力越弱,A正確;
B、在食物網中,一種生物可以位于多條食物鏈上,因此一種生物可能處于不同的營養級,B正確;
C、生產者通過光合作用獲得能量,其他營養級生物通過捕食獲得能量,C錯誤;
D、如果食物網中某種生物減少或消失,它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查生態系統的營養結構及生態系統的穩定性,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起非典的SARS病毒和引起AIDS的HIV病毒,都是最簡單的生命系統 | |
B. | 草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動 | |
C. | 人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動 | |
D. | 一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻有細胞壁,但其化學成分與植物細胞壁相同 | |
B. | 圖1所示生物的染色體由蛋白質和DNA構成 | |
C. | 除圖1和圖3外,其他都有核糖體 | |
D. | 圖4所示變形蟲在生命系統結構層次中屬于個體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8 | |
B. | 過程3、4的進行需要同種酶的催化 | |
C. | 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進行了2過程 | |
D. | 在綠色植物的葉肉細胞內,線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年倫敦奧運會足球比賽中,足球運動員踢球瞬間,神經沖動在神經纖維上的傳導形式是( )
A.靜息電位 B.動作電位 C.突觸傳導 D.反射弧
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