A. | 甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋由質(zhì) | |
B. | 乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì) | |
C. | 甲組產(chǎn)生的子代噬菌體均含有放射性 | |
D. | 乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性 |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.離心檢測后35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液,32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于離心后,甲組上清液放射性低,沉淀物放射性高,所以甲組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì),A錯誤;
B、由于乙組上清液放射性高,沉淀物放射性低,所以乙組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋由質(zhì),B錯誤;
C、甲組產(chǎn)生的子代噬菌體只有少部分含有放射性,C錯誤;
D、由于蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,所以乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點;識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動性 | |
B. | 用葉綠體作為標(biāo)志物觀察胞質(zhì)環(huán)流(細(xì)胞質(zhì)流動) | |
C. | 用標(biāo)記基因檢測目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞 | |
D. | 用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對草履蟲來說,細(xì)胞的衰老就是個體的衰老 | |
B. | 從總體上看,多細(xì)胞生物衰老的過程,也就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程 | |
C. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞,總有一部分處于衰老或走向死亡的狀態(tài) | |
D. | 在衰老的生物體內(nèi),沒有細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因A的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
B. | 生物遷入該環(huán)境前后,可能引發(fā)該地群落發(fā)生一次次生演替 | |
C. | 當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能更適合隱性性狀的生物生存,若環(huán)境選擇方向不變,若干年后A基因頻率可能降至0 | |
D. | 遷入該環(huán)境后,該種群呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采集的卵母細(xì)胞,要體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是( )
A.卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程
B.動物排出的卵子成熟程度不同
C.體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時,才算成熟
D.沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補(bǔ)充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李白詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)下列哪項
A.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,從而妨礙物質(zhì)交流和傳遞
B.細(xì)胞內(nèi)的水分增多
C.多種酶的活性降低,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
D.細(xì)胞膜通透性改變
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