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采集的卵母細胞，要體外經人工培養成熟后，才能與獲能的精子受精，以下原因不正確的是( )

A．卵子從輸卵管中沖出也要經歷類似精子獲能的過程

B．動物排出的卵子成熟程度不同

C．體外人工培養至減數第二次分裂中期時，才算成熟

D．沖出的卵子還需要培養一段時間由小變大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究人員為探究溫度和光照對某種萵苣種子發芽率的影響．將吸足水分的萵苣種子進行不同時間的光照處理后，立即放入黑暗的培養箱里恒溫（分別為20℃、30℃）培養，第7天統計其發芽率．結果如下表：

處理條件發芽率（%）溫度	黑暗	光照2h	光照4h	光照6h	光照12h
20℃	95.5	95.7	97.5	97.5	97.5
30℃	0	0	3	76	88

（1）實驗前可利用TTC染色法側種子的活力，原理是無色的TTC染液接受了種子胚細胞有氧呼吸第一、二階段產生的[H]，被還原成紅色．染色處理后胚為無色（無色，紅色）的種子為無活力種子，不會發芽．
（2）種子萌發過程中會合成淀粉酶催化淀粉水解，最終生成葡萄糖．葡萄糖首先在細胞內細胞質基質（場所）中被分解，釋放的能量中大部分去向是熱能．
（3）綜合分析表中數據可知，光照對該萵苣種子發芽率的影響表現為溫度為20℃時，光照時間對該萵苣種子發芽率無明顯影響；溫度為30℃時，隨著光照時間延長，該萵苣種子發芽率顯著提高．萵苣一般于秋季種植，若要在夏季育苗室中播種，從節能減排角度考慮，可采取適當延長光照時間措施來提高種子發芽率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學家發現一類“殺配子染色體”，這種染色體是一類具有優先傳遞效應的外源染色體，它通過誘導普通六倍體小麥（6n=42）發生染色體結構變異，以實現優先遺傳，其作用機理如圖所示．

分析上述材料，回答下列問題：
（1）導入殺配子染色體后小麥發生的變異屬于可遺傳（可遺傳或不遺傳）的變異，理由是這種變異染色體數目發生了增加（1A）或遺傳物質發生了改變．
（2）由圖中可育配子①與正常小麥（未導入殺配子染色體）的配子受精后，發育的個體正常．但是其減數分裂產生的配子中，理論上至少有一半是正常可育的，這是因為這些配子中含有殺配子染色體（或含有1A染色體）．但是另有一部分配子會致死（不育）或者雖然可育但是往往會發生染色體的結構（或缺失、易位）變異．
（3）科學家利用殺配子染色體導致小麥某些特定染色體缺失，能（能或不能）研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上．科學家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數量與結構上有什么不同，首先要用培養基對這兩類配子進行離體培養，選擇其處于有絲分裂中期的愈傷組織細胞染色并用顯微鏡對比觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染太腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反．下列說法正確的是（　　）

	A．	甲組的噬菌體是用³⁵S標記其蛋由質
	B．	乙組的噬菌體是用³²P標記其蛋白質
	C．	甲組產生的子代噬菌體均含有放射性
	D．	乙組產生的子代噬菌體均不含放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關生物體內化合物中N的存在部位的描述，錯誤的是（　　）

	A．	DNA分子中的N主要存在于胸腺嘧啶（T）中
	B．	蛋白質中的N主要存在于肽鍵中
	C．	氨基酸中的N主要存在于氨基中
	D．	ATP中的N主要存在于腺苷（A）中

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于“試管嬰兒”的解釋，正確的是（）

①屬于無性生殖

②屬于有性生殖

③體外受精

④體內受精

⑤體外發育

⑥體內發育

⑦運用基因工程技術

⑧運用胚胎工程技術

A．②③⑥⑦⑧ B．①③⑥⑦⑧ C．①③⑤⑧ D．②③⑥⑧