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1．如表是某種植物遷入新環境后，種群中A和a的基因頻率變化的情況，下列有關說法不正確的是（　　）

年份	1900	1910	1920	1930	1940	1950	1960	1970
基因A的頻率	0.99	0.81	0.64	0.49	0.36	0.25	0.16	0.10
基因a的頻率	0.01	0.19	0.36	0.51	0.64	0.75	0.84	0.90

	A．	分析表中數據可知該種群發生了進化
	B．	生物遷入該環境前后，可能引發該地群落發生一次次生演替
	C．	當地環境可能更適合隱性性狀的生物生存，若環境選擇方向不變，若干年后A基因頻率可能降至0
	D．	遷入該環境后，該種群呈“J”型增長

分析由表格信息分析，某種生物遷入新環境后，種群中A的基因頻率逐漸降低，a的基因頻率逐漸升高，因此生物發生了進化，A控制的性狀對環境的適應能力較弱，a控制的性狀對環境的適應能力較強．

解答解：A、生物進化的實質是種群基因頻率定向改變由表格信息分析，種群中A的基因頻率逐漸降低，a的基因頻率逐漸升高，因此生物發生了進化，A正確；
B、生物遷入該環境后，改變本地物種組成，可能引發該地群落發生一次次生演替，B正確；
C、由表格可知，a的基因頻率逐漸升高，因此a決定的性狀更適應該環境，若干年后A基因頻率可能降至0，C正確；
D、遷入該環境后，由于資源和空間是有限的，該種群呈“S”型曲線，D錯誤．
故選：D．

點評本題旨在考查學生理解現代生物進化理論內容和種群數量變化，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識分析表格數據，進行推理、判斷．

練習冊系列答案

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14．翠云草又名藍地柏，是一種多年生植物，具有清熱利濕、止血、止咳的作用．圖1為翠云草某葉肉細胞中發生的生理過程；圖2是將生長狀況相近的翠云草均分為若干組，置于不同的溫度下黑暗處理l小時，其干物質的質量變化（用葡萄糖量表示）如甲曲線所示，再光照處理1小時，與黑暗處理前比較，其體內干物質量變化如乙曲線所示．回答下列問題：

（l）圖1中，c物質是葡萄糖．在圖l所示的情況下，翠云草的干重無法確定（填“增加”、“減少”或
“無法確定”）．
（2）圖l中，物質a是水，a既能參與有氧呼吸的第二階段，也能參與光合作用的光反應階段．
（3）圖2中，呼吸作用的最適溫度是29℃，B點對應的光合速率是9g/h（用葡萄糖量的合成速率
表示）．

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設計試管嬰兒利用的生物工程技術技術手段不包括（）

A．體外受精技術

B．胚胎移植技術

C．植入前胚胎遺傳學診斷技術

D．轉基因技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．

1928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：
實驗1：R型活細菌+小鼠→小鼠存活；
實驗2：S型活細菌+小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌；
實驗3：加熱后殺死的S型細菌+小鼠→小鼠存活；
實驗4：加熱后殺死的S型細菌+R型活細菌+小鼠→小鼠死亡．
請回答下列相關問題．
（1）實驗3和實驗4可看作對照實驗，自變量是是否加R型活細菌，在實驗4中從死亡的小鼠體內能夠分離出S型和R型細菌．
（2）除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區分R型和S型細菌外，你還可以利用怎樣的方法來區別R型和S型細菌？顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養基中培養，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型．
（3）圖為實驗4中小鼠體內R型細菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況．（用虛線繪制）
（4）與艾弗里的實驗相比該實驗是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，通過該實驗獲得的結論是S型細菌中存在某種“轉化因子”．

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16．科學家發現一類“殺配子染色體”，這種染色體是一類具有優先傳遞效應的外源染色體，它通過誘導普通六倍體小麥（6n=42）發生染色體結構變異，以實現優先遺傳，其作用機理如圖所示．

分析上述材料，回答下列問題：
（1）導入殺配子染色體后小麥發生的變異屬于可遺傳（可遺傳或不遺傳）的變異，理由是這種變異染色體數目發生了增加（1A）或遺傳物質發生了改變．
（2）由圖中可育配子①與正常小麥（未導入殺配子染色體）的配子受精后，發育的個體正常．但是其減數分裂產生的配子中，理論上至少有一半是正常可育的，這是因為這些配子中含有殺配子染色體（或含有1A染色體）．但是另有一部分配子會致死（不育）或者雖然可育但是往往會發生染色體的結構（或缺失、易位）變異．
（3）科學家利用殺配子染色體導致小麥某些特定染色體缺失，能（能或不能）研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上．科學家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數量與結構上有什么不同，首先要用培養基對這兩類配子進行離體培養，選擇其處于有絲分裂中期的愈傷組織細胞染色并用顯微鏡對比觀察．

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6．

動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-1）．大多數動物的單體不能存活，但黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是雄性，從變異類型看，單體屬于染色體（數目）變異．
（2）4號染色體單體果蠅所產生的配子中染色體數目為4條或3條．
（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F₁，F₁自由交配得F₂，子代的表現型及比例如表．據表判斷：顯性性狀為正常肢，理由是F1全為正常肢（或F2中正常肢：短肢=3：1）．

	短肢	正常肢
F₁	0	85
F₂	79	245

（4）根據（3）中判斷結果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）且4號染色體單體的果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上．請完成以下實驗設計．
實驗步驟：
①讓非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體的果蠅交配，獲得子代．②統計子代的性狀表現，并記錄．結果預測及結論：
①若子代中出現一定量的短肢果蠅，則說明短肢基因位于4號染色體上．
②若子代全為正常肢，則說明短肢基因不位于4號染色體上．
（5）若通過（4）確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢（純合）果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現正常肢4號染色體單體的果蠅的概率為$\frac{1}{2}$．
（6）圖示果蠅與另一果蠅雜交，若出現該果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達，可能的原因是與之交配的（雌）果蠅缺失該染色體（不考慮突變，和環境因素）；若果蠅的某一性狀的遺傳特點是：子代的表現總與親代中雌果蠅一致，請嘗試解釋最可能的原因：控制該性狀的基因在線粒體中（或該形狀屬于細胞質遺傳）．

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13．赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染太腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反．下列說法正確的是（　　）

	A．	甲組的噬菌體是用³⁵S標記其蛋由質
	B．	乙組的噬菌體是用³²P標記其蛋白質
	C．	甲組產生的子代噬菌體均含有放射性
	D．	乙組產生的子代噬菌體均不含放射性