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9.提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;當注入葡萄糖時,測得氧的消耗量較小,同時注入細胞質基質和葡萄糖時,氧消耗量又較大.下列敘述中與實驗結果不符合的是(  )
A.線粒體內消耗氧
B.水是在細胞質基質中生成的
C.葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸
D.線粒體內能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖

分析 根據題意分析可知:向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;說明由丙酮酸和氧參與的第二、三階段是在線粒體內進行的;當注入葡萄糖時,測得幾乎不耗氧,說明線粒體內能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖;同時注入細胞質基質和葡萄糖時,氧消耗量又較大,說明葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸.

解答 解:A、向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大,說明線粒體內消耗氧,A正確;
B、本實驗無法證明水是在細胞質基質中生成的,由有氧呼吸過程可知,水是在線粒體中生成的,B錯誤;
C、同時注入細胞質基質和葡萄糖時,氧消耗量又較大,說明葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸,C正確;
D、向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;當注入葡萄糖時,測得氧的消耗量較小,說明線粒體內能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖,D正確.
故選:B.

點評 本題以實驗背景考查細胞呼吸過程,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系能力和能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在保持細胞活性的條件下,能顯示細胞中某物質或結構的實驗是(  )
A.用碘液染色,檢測馬鈴薯勻漿中的淀粉
B.用健那綠染色,觀察動物細胞中的線粒體
C.用蘇丹Ⅲ染色,檢測花生種子子葉細胞中的脂肪
D.用甲基綠吡羅紅染色,觀察細胞中的DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.2010年4月,美國科學家通過阻斷一種名為Skp2的基因,能夠使癌細胞老化并死亡.這一發現或許能為治療癌癥提供一種新方法.據介紹,阻斷癌細胞中的Skp2基因能夠觸發“衰老進程”,迫使癌細胞像體細胞暴露在陽光下那樣“干死”,無法無限分裂、在體內轉移.研究人員以兩組老鼠為對象進行實驗,這些老鼠在基因經過改造后會患上一種前列腺癌,但其中一組老鼠的Skp2基因遭阻斷,6個月后,這組老鼠沒有長出腫瘤,而Skp2基因未遭阻斷的另一組老鼠長出腫瘤.研究人員從那組沒有長腫瘤的老鼠身上提取淋巴腺和前列腺組織,發現其中許多癌細胞開始老化,細胞分裂速度減慢.研究人員向實驗鼠體內植入人類癌細胞,結果也發現這些癌細胞發生老化.
根據材料,回答下列問題:
(1)與正常細胞相比,癌細胞在分子水平上最明顯的變化是糖蛋白減少,在形態上的變化是球形化.
(2)癌細胞在分裂時需要合成的物質有DNA、蛋白質,老鼠癌細胞的分裂與植物體細胞分裂的顯著區別是前期由中心粒發出星射線形成紡錘體、后期不形成細胞板.
(3)“衰老”癌細胞的特征是細胞內水分減少,造成癌細胞衰老的根本原因是阻斷了癌細胞中的Skp2基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是(  )
 
A.甲、乙植株雜交后代的表現型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.若不考慮交叉互換,甲植株中基因A與a在減數第二次分裂時分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各項不可以通過質壁分離實驗加以證明的是(  )
A.成熟植物細胞的死活B.原生質層比細胞壁伸縮性大
C.成熟的植物細胞能進行滲透吸水D.蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將等量且新鮮的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結果如表:
變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
下列有關敘述中正確的是(  )
A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0~3%時只進行無氧呼吸
B.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時,產生乳酸和二氧化碳
C.O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產生的ATP越多
D.貯藏蘋果時,應選擇O2濃度為5%的適宜環境條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生物體內信息分子作用部位的敘述中,正確的是(  )
A.小腸黏膜產生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰島細胞
B.突觸前膜釋放神經遞質,可以作用于肌肉和某些腺體
C.下丘腦產生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦
D.胰島素只能作用于肝臟和肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為探索影響動物體內甲狀腺激素分泌調節的相關因素,某生物小組做了以下兩個實驗.
【實驗一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結果如圖所示:
(1)圖中曲線a表示促甲狀腺激素,曲線b表示甲狀腺激素.
(2)結果表明:正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成正相關(正比)關系.
【實驗二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內注射一次等量的促甲狀腺素釋放激素,同時檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復多次.結果發現兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產生這種生變化的原因:當乙鼠體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,垂體合成和分泌的促甲狀腺激素就會增多(增多、減少),進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升.當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制(增強、抑制)垂體和下丘腦的合成和分泌活動,從而使相應的激素含量下降,這種調節方式稱為(負)反饋調.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述,錯誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養基,倒平板后再滅菌

B.同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板

C.將實驗組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養24~48小時

D.確定對照組無菌后,選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數

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