下圖表示利用植物體細胞雜交技術獲得雜種植物白菜—甘藍的過程，以下說法錯誤的是
A.①過程表示利用酶解法去除細胞壁獲得原生質體的過程
B.②過程常用聚乙二醇誘導原生質體融合
C.③過程中高爾基體活動旺盛
D.最終獲得的雜種植物體細胞內(nèi)含19條染色體
科目：高中生物 來源：2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物群體內(nèi)容的敘述，錯誤的是
A.種群數(shù)量達到K值后，其數(shù)量不可能再下降
B.標志重捕法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
C.依據(jù)種群年齡組成可預測種群數(shù)量的變化趨勢
D.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預測下列不屬于生物武器危害性特點的是
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于高等動物受精作用的敘述，錯誤的是
A．在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的
B．精子入卵后，卵子才完成減數(shù)第二次分裂
C．精子入卵依靠了細胞膜的結構特點
D．精子與卵子相遇后，會發(fā)生頂體反應，防止多精入卵
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
培育克隆牛的過程中，如果供體細胞來自同一頭牛，培育出的這些個體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列說法不正確的是
A．性狀變異可由環(huán)境條件引起
B．基因可能會發(fā)生突變
C．受體細胞的細胞質基因不同
D．細胞核基因發(fā)生了重組
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物組織培養(yǎng)技術的敘述，不正確的是
A．利用植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體
B．經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性
C．利用莖尖、花粉進行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株
D．培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因在受體細胞中完成了表達的是
A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因
B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白
D．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安天全中學高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖。下列敘述中錯誤的是
A．②③膜的組成成分和結構相似
B．分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成
C．此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D．細胞內(nèi)許多生化反應是在生物膜表面進行的
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 缺鎂培養(yǎng)液中番茄幼苗對紅光的吸收減少 | |
| B． | 突然停止光照，保持其他條件適宜，短期內(nèi)葉綠體中C3的含量增加 | |
| C． | 適宜光照下，植物吸收CO2的總量等于固定的CO2總量 | |
| D． | 14CO2中的14C轉移途徑是CO2→C3→（CH2O）和C5 |
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