下圖表示利用植物體細胞雜交技術獲得雜種植物白菜—甘藍的過程,以下說法錯誤的是
A.①過程表示利用酶解法去除細胞壁獲得原生質體的過程
B.②過程常用聚乙二醇誘導原生質體融合
C.③過程中高爾基體活動旺盛
D.最終獲得的雜種植物體細胞內(nèi)含19條染色體
科目:高中生物 來源:2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物群體內(nèi)容的敘述,錯誤的是
A.種群數(shù)量達到K值后,其數(shù)量不可能再下降
B.標志重捕法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
C.依據(jù)種群年齡組成可預測種群數(shù)量的變化趨勢
D.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預測下列不屬于生物武器危害性特點的是
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于高等動物受精作用的敘述,錯誤的是
A.在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的
B.精子入卵后,卵子才完成減數(shù)第二次分裂
C.精子入卵依靠了細胞膜的結構特點
D.精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應,防止多精入卵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育克隆牛的過程中,如果供體細胞來自同一頭牛,培育出的這些個體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列說法不正確的是
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起
B.基因可能會發(fā)生突變
C.受體細胞的細胞質基因不同
D.細胞核基因發(fā)生了重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物組織培養(yǎng)技術的敘述,不正確的是
A.利用植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體
B.經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性
C.利用莖尖、花粉進行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株
D.培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因在受體細胞中完成了表達的是
A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白
D.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安天全中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖。下列敘述中錯誤的是
A.②③膜的組成成分和結構相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成
C.此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.細胞內(nèi)許多生化反應是在生物膜表面進行的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 缺鎂培養(yǎng)液中番茄幼苗對紅光的吸收減少 | |
B. | 突然停止光照,保持其他條件適宜,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量增加 | |
C. | 適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2總量 | |
D. | 14CO2中的14C轉移途徑是CO2→C3→(CH2O)和C5 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com