機體內體液免疫和細胞免疫共同作用來維持內環境的穩態，下列說法錯誤的是
A．同一抗原物質既可以與抗體結合，也可以被T細胞識別
B．抗原物質進入組織細胞后，抗體就會與相應的組織細胞結合，刺激細胞消化抗原
C．淋巴因子在體液免疫過程中產生，廣泛分布于內環境中
D．記憶細胞可以接受同一抗原物質的刺激增殖、分化
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名師指導一卷通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是
A．小麥細胞和發菜細胞的結構有差異，不具有統一性
B．原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養生物
C．原核細胞沒有核膜，結構也比較簡單，所以不具有多樣性
D．細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人腦功能的敘述錯誤的是
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層V區受損患者不能寫字
C．人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
D．由短期記憶到長期記憶可
能與新突觸的建立有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于內環境穩態的敘述錯誤的是
A．內環境穩態是指內環境的每一種成分和理化性質保持相對穩定
B．細胞外液的理化性質穩定只取決于細胞外液滲透壓的變化
C．內環境穩態是神經、體液、免疫調節的結果
D．內環境穩態遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是突觸的亞顯微結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A．興奮的傳遞一定是從A到B
B．③處的物質以主動運輸的方式通過④
C．①和②一定有磷脂雙分子層
D．B可表示神經元、肌細胞、腺體細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器，以下敘述中正確的是
A．①處進行電刺激，則在A、E兩處均能測到膜電位變化
B．②處進行電刺激，則該處膜內電位將由正電位變為負電位
C．②處進行電刺激，則B處將會出現興奮傳導現象
D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經遞質
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞結構和功能的說法中，正確的是
A．神經細胞有細胞周期
B．真核細胞內的mRNA都是在細胞質中合成的
C．葡萄糖、RNA、蛋白質都可以在葉綠體中合成
D．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
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