關于內環境穩態的敘述錯誤的是
A．內環境穩態是指內環境的每一種成分和理化性質保持相對穩定
B．細胞外液的理化性質穩定只取決于細胞外液滲透壓的變化
C．內環境穩態是神經、體液、免疫調節的結果
D．內環境穩態遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
人的紅綠色盲基因和血友病基因都在X染色體上，其中紅綠色盲用B或b表示，血友病用H或h表示，下列家系圖中，黑色表示該個體患血友病，叉號表示該個體患紅綠色盲癥（不考慮基因突變）．下列相關敘述正確的是（ �。�| A． | 據圖判斷，血友病是伴X染色體顯性遺傳 | |
| B． | Ⅲ-4一定是血友病基因攜帶者，血友病基因來自Ⅱ-2 | |
| C． | 若Ⅲ-1的染色體組成為XXY，產生異常配子的是Ⅱ-1 | |
| D． | Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個既患紅綠色盲又患血友病孩子的概率為$\frac{1}{8}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小耳鼩是新發現的物種。圖甲是小耳鼩細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的小耳鼩細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是
A．若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質
B．若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統一性
D．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也可能失明．在此類患者血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應抗體．對此現象推導正確的是
A．這是機體的過敏反應，屬于免疫失調引起的疾病
B．正常生理狀態下，眼球的晶狀體蛋白不進入血液
C．晶狀體蛋白一旦進入血液，只可能引發非特異性免疫反應
D．晶狀體蛋白一旦進入血液，就能刺激T淋巴細胞產生抗體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液，下列敘述正確的是
A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B．食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C．鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯系
D．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
機體內體液免疫和細胞免疫共同作用來維持內環境的穩態，下列說法錯誤的是
A．同一抗原物質既可以與抗體結合，也可以被T細胞識別
B．抗原物質進入組織細胞后，抗體就會與相應的組織細胞結合，刺激細胞消化抗原
C．淋巴因子在體液免疫過程中產生，廣泛分布于內環境中
D．記憶細胞可以接受同一抗原物質的刺激增殖、分化
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結果如下圖所示。下列分析中不合理的是 
A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀
腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為同一地區甲、乙兩種動物的種群數量變化曲線。下列敘述
中，正確的是
A．t0～t1乙種群所含的能量一定大于甲種群
B．t1～t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C．t2～t3乙種群數量主要受內源性因素調節
D．t3～t4甲種群呈S型增長
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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