A. | 實驗的自變量是CO2的濃度 | B. | 實驗過程采用同位素標記法 | ||
C. | 碳轉化的場所是葉綠體基質 | D. | 碳轉化的途徑是CO2→C3→(CH2O) |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液 | |
B. | 嚴格控制無關變量 | |
C. | 正式實驗之前進行預實驗,確定實驗濃度范圍 | |
D. | 用蒸餾水處理作為對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質和線粒體基質中都能合成ATP | |
B. | 葉綠體外膜和線粒體外膜都具有選擇透過性 | |
C. | 葉綠體和線粒體都參與了生態系統的碳循環 | |
D. | 葉綠體和線粒體中遺傳信息流向遵循中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嗜鹽菌不存在線粒體,加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成 | |
B. | 嗜鹽菌的遺傳物質是DNA | |
C. | 嗜鹽菌的能量轉化發生在類囊體膜上 | |
D. | 嗜鹽菌的核膜為雙層膜,外膜上附著有很多核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中某種元素的作用在其缺乏時能被其他元素替代 | |
B. | 細胞中的糖類和脂質都不含有磷元素、氮元素 | |
C. | 主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定 | |
D. | 細胞中的微量元素因含量極少而對細胞的結構和功能作用小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖、蘋果果實還有動物骨骼肌肌細胞除了能夠有氧呼吸,也能進行無氧呼吸 | |
B. | 人和其他某些動物能保持體溫的相對穩定,體溫的維持有時也需要ATP水解功能 | |
C. | 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環境中 | |
D. | 無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量,其中少量儲存在ATP中,大部分能量以熱能的形式散失了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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