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2.如圖是某研究性學習小組設計的農業生態系統圖解.請回答有關問題.

(1)該生態系統的優點是實現能量的多級利用,提高能量的利用效率;使廢物資源化;農業生態系統減少了化肥等工業產品的投入,有利于保護環境.
(2)圖中的農作物在生態系統的營養結構中屬于生產者,蘑菇、蚯蚓及沼氣池中的微生物屬于生態系統組成成分中的分解者,各種生物所利用的能量最終來源于太陽能.
(3)設計該農業生態系統時,從生物與環境的平衡與協調角度看,生物的數量不能超過環境承載力,除此外還運用的生態工程原理有物種多樣性原理、物質循環再生原理、整體性原理、系統學和工程學原理.

分析 生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.

解答 解:(1)該生態系統的優點是:實現能量的多級利用,提高能量的利用效率;使廢物資源化;農業生態系統減少了化肥等工業產品的投入,有利于保護環境.
(2)該農業生態系統中主要成分是農作物等生產者,蘑菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態系統中屬于分解者,各種生物所利用的能量最終來源于光能.
(3)設計該農業生態系統時,從生物與環境的平衡與協調角度看,生物的數量不能超過環境承載力:生態工程原理有協調與平衡原理、物種多樣性原理、物質循環再生原理、整體性原理、系統學和工程學原理.
故答案為:
(1)實現能量的多級利用,提高能量的利用效率;使廢物資源化;農業生態系統減少了化肥等工業產品的投入,有利于保護環境
(2)生產者     分解者      太陽能
(3)環境承載力       物種多樣性原理、物質循環再生原理、整體性原理、系統學和工程學原理

點評 本題結合圖解,考查生態工程的相關知識,要求考生識記生態工程的基本原理,掌握生態農業的措施、采用的方法及優點等,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為物質出入細胞的方式(其中a表示生物膜上的糖蛋白,①〜③表示物質運輸的三種方式),下列有關敘述正確的是(  )
A.①方式可表示肌細胞從組織液中吸收H+
B.①②③運輸方式均能體現細胞膜的選擇透過性
C.此圖若表示神經元的細胞膜,則神經遞質通過③方式排出細胞
D.糖醋蒜腌制過程中,蔗糖和醋進入細胞的過程與②和③有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2016年10月3日科學家大隅良典在細胞自噬機制研究中取得成就,從而獲得諾貝爾生理學或醫學獎,下列細胞結構參與細胞自噬作用的是(  )
A.葉綠體B.溶酶體C.核糖體D.中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為物質運輸的概念圖,有關敘述正確的是(  )
A.胰島素分泌到細胞外、吞噬細胞吞噬細菌如①②過程,需要載體但不消耗能量
B.小分子或離子進出細胞的方式是③④過程,④逆濃度梯度運輸,需載體、耗能
C.被動運輸是⑤⑥過程,若⑤是自由擴散,水分子進出細胞的方式還可能是⑥
D.解旋酶、mRNA等物質可通過③過程進出細胞核,該過程具有選擇性、耗能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示細胞內相關的生理活動,下列表述不正確的是(  )
A.圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程
B.圖甲所示生理活動可以發生在原核細胞也可發生在真核細胞
C.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
D.圖乙的f和g過程主要通過反饋調節實現

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關育種的敘述,正確的是(  )
①培育雜合子優良品種可用自交法完成
②培育無子番茄是利用基因重組原理
③欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理.
A.①②③B.④⑤C.②④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.比利時、法國科學家最近在實驗中將胚胎干細胞分化成大腦皮層神經細胞,并成功移植到了實驗鼠大腦中,這一成果將有助于對神經性疾病的研究.下列有關敘述中正確的是(  )
A.腦干中的S區受損,患者表現為運動性失語癥
B.當人從寒冷室外進入溫暖的室內時,大腦皮層內側面的體溫調節中樞興奮
C.胚胎干細胞與神經細胞含有相同的基因,不同的蛋白質
D.一切具有神經系統的生物,其神經調節的基本方式都是反射弧

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列與抗利尿激素有關的敘述,錯誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經系統可調節抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是(  )
①某湖泊中的一條鯉魚
②池塘中的所有澤蛙蝌蚪
③某草原上的全部綿羊
④荷斯坦奶牛的紅細胞
⑤紅細胞中的血紅蛋白
⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物
⑧犀牛的心臟
⑨野豬的血液
⑩獅子的循環系統.
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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同步練習冊答案
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