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19．

某研究小組對大亞灣水域6個不同區域6種單細胞藻類的群落結構研究結果如圖，有關說法與事實不相符的是（　　）

	A．	細胞藻類是生產者
	B．	⑥區域的溶解氧主要決定于該地植物、動物和微生物的種群密度
	C．	a為區域⑥的優勢種
	D．	影響藻類分層現象的因素是溫度

分析閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有群落的結構，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．

解答解：A、單細胞藻類能通過光合作用把無機物轉變成有機物，屬于生產者，A正確．
B、⑥區域溶解氧量取決于呼吸作用耗氧量及光合作用放氧量，即主要決定于該地植物、動物和微生物的種群密度，B正確．
C、區域⑥中，a的數量最多，為優勢種，C正確．
D、影響藻類分層現象的因素主要是光照強度，不是溫度，D錯誤．
故選：D．

點評本題考查群落的結構的有關知識，意在考查考生能運用所學知識，對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力；從圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．調查不同生物的種群密度，要采用不同的方法，下列生物中適合采用標記重捕法調查的是（　�。�

	A．	蚯蚓		B．	酵母菌
	C．	數目非常稀少的古樹		D．	田鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中屬于孟德爾的一對相對性狀遺傳實驗中的測交實驗的是（　�。�

A．

Dd×Dd

B．

Dd×dd

C．

dd×dd

D．

DD×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下丘腦既參與神經調節，又能分泌激素進行體液調節．下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程．請回答下列問題：

（1）攝入的食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產生興奮，該興奮一方面傳至大腦皮層，引起口渴感；另一方面促進抗利尿激素在下丘腦神經細胞合成，經垂體釋放進入血液，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收．
（2）當收到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌甲狀腺（腎上腺）激素，該激素能促進細胞代謝．
（3）當血糖濃度降低時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮．使胰島A細胞分泌活動增強，產生激素能促進肝糖原分解為葡萄糖．在機體血糖調節過程中，與胰島素相拮抗的是胰高血糖素（腎上腺素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．

設置不同CO₂濃度，分組光照培養藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果如圖．據圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	與d₃濃度相比，d₁濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多
	B．	與d₂濃度相比，d₃濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多
	C．	若d₁、d₂、d₃濃度下藍藻種群的K值分別為K₁、K₂、K₃，則K₁＞K₂＞K₃
	D．	藍藻為原核生物，沒有葉綠體，因此細胞內只有藻藍素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示胰島素分泌調節過程及胰島素的作用機理．請分析冋答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經未梢釋放神經遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響．以上說明胰島素分泌調節方式屬于神經--體液調節．
（2）據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異常抗體．圖中因抗體1（抗體1、抗2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療．從免疫學的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病．
（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗．
①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等．
②實驗步驟：
a．隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組．
b．測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統計．
c．丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水，連續灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
d．4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統計分析．
③實驗結果：
請據表中的實驗數據將“組別”欄補充完整，從上到下依次是甲、丙、乙（用甲、乙、丙表示）．

組別	數量（只）	實驗開始時（mmol/L）	四周后（mmol/L）
	10	3.85	3.94
	10	18.62	10.12
	10	19.46	19.00

④實驗結論：桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果，但不能降到正常水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為某生物工程操作流程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）若該圖表示植物體細胞雜交，則C的名稱是雜種細胞，②過程所用培養基中除一定營養物質外，還需要添加植物激素．
（2）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特定抗原后，在小鼠體內發生體液免疫過程，①過程常用的試劑是PEG（聚乙二醇），單克隆抗體的化學本質是蛋白質．
（3）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術有動物細胞培養、核移植（寫出兩種）
（4）若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過程要用促性腺激素對良種母牛進行超數排卵處理，還要對供體和受體進行同期發情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列與種群、群落和生態系統的問題：
（1）理想狀態下酵母菌種群數量增長的數學模型可表示為：N_t=N₀λ^t （t表示酵母菌增殖的周期數，N₀為該種群的起始數量，N_t表示t時間后該種群的數量）則λ-1表示該種群的種群增長率，統計酵母菌種群數量的統計方法是抽樣檢測法．
（2）生態系統中初級消費者同化的能量，一部分在初級消費者的呼吸作用中以熱能的形式散失；一部分用于初級消費者的生長、發育和繁殖等生命活動，儲存在初級消費者有機物中，這部分能量一部分被分解者利用，另一部分被次級消費者同化．
（3）利用性引誘劑誘捕農田害蟲的同種異性個體，通過降低出生率，從而控制害蟲的種群密度，這是利用了生態系統的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于生物體內信號分子的敘述，正確的是（　　）

	A．	信號分子不都是蛋白質但都是有機物
	B．	信號分子合成后釋放到細胞外需要消耗能量
	C．	信號分子既不構成細胞結構，也不為代謝提供能量
	D．	信號分子在完成信息傳遞后，數量和性質發生改變

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