A. | 蚯蚓 | B. | 酵母菌 | ||
C. | 數目非常稀少的古樹 | D. | 田鼠 |
分析 調查種群密度的方法有:樣方法、標記重捕法.
1.樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物,一般要求取樣時要隨機取樣,樣方大小合適,并且要求樣本數目足夠大.
2.標記重捕法一般用于活動能力較強的動物,標記重捕法的條件:必須是標記的和未標記的被重捕的概率相等.
解答 解:A、調查蚯蚓的種群密度,宜采用樣方法,A錯誤;
B、調查酵母菌的數量宜采用抽樣計數法,B錯誤;
C、調查數目非常稀少的古樹時,宜采用逐個計數法,C錯誤;
D、田鼠是活動能力較強的動物,調查其種群密度的方法是標記重捕法,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了種群密度的調查方法,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.此類題目需要考生提煉題目中的有用信息,并結合相關知識點去解決問題.
科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高一上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A.種群→個體→群落→生態系統→生物圈
B.個體→群落→生物圈→生態系統→種群
C.個體→種群→群落→生態系統→生物圈
D.群落→種群→個體→生物圈→生態系統
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中甲曲線表示染色體數目的變化 | |
B. | 基因突變最可能發生在圖1中BC區段 | |
C. | 圖2中染色體交叉互換不會發生在②細胞中之間 | |
D. | 圖2中①細胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
2,4-D溶液 | 10-9mol/L | 10-5 mol/L | 0 |
生根數量(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 各組選取的枝條數量、處理時間等均應相同 | |
B. | 甲組的2,4-D溶液濃度是促進生根的最適濃度 | |
C. | 乙組2,4-D 溶液濃度較高,具有抑制作用 | |
D. | 丙組加入與甲、乙組溶液等體積的蒸餾水,起對照作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質 | |
B. | 單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布 | |
C. | 該物質以主動運輸的方式進入瓊脂塊 | |
D. | 影響生長的物質具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷或緊張時,圖中激素b的含量首先增加 | |
B. | a、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞 | |
C. | 激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進作用 | |
D. | 激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發生化學反應變成灰綠色 | |
B. | 進行土壤中小動物類群豐富度的研究時,常采用樣方法進行調查 | |
C. | 低溫誘導染色體數目加倍的實驗中,不是所有細胞的染色體都加倍 | |
D. | 綠葉中的色素能溶解在層析液中,因此一般使用層析液來提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞藻類是生產者 | |
B. | ⑥區域的溶解氧主要決定于該地植物、動物和微生物的種群密度 | |
C. | a為區域⑥的優勢種 | |
D. | 影響藻類分層現象的因素是溫度 |
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