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17.某種南瓜矮生突變體可分為激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體兩種.為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗,結果如圖所示.請據圖分析并回答下列問題:

(1)赤霉素的生理作用主要是促進細胞伸長,赤霉素對正常南瓜的莖有促進伸長的作用,而對矮生南瓜幾乎無作用.
(2)生長素的生理作用主要是促進細胞生長.從圖乙中可以看出生長素的生理作用特點具有二重性,即低濃度促進生長高濃度抑制生長.
(3)噴施赤霉素或生長素不能(“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于(“屬于”或“不屬于”)激素不敏感型突變體.

分析 分析圖甲、乙可推知,赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長,但生長素的促進作用具有兩重性,體現正常南瓜莖對其敏感性更高.如果激素對南瓜莖作用后,南瓜莖有所改變,說明是激素合成缺陷型突變體;如果南瓜莖沒有任何改變,說明不是.

解答 解:(1)赤霉素可以促進細胞伸長、植株增高,誘導開花,促進果實生長.由圖a可知赤霉素對正常南瓜莖具有促進細胞伸長的作用,但對于矮生南瓜莖(矮生南瓜)無作用.
(2)生長素可以促進細胞的伸長生長,由圖乙可知,低濃度生長素促進正常的南瓜莖的生長,高濃度的生長素抑制正常的南瓜莖的生長.具有兩重性.
(3)由圖甲、乙可知,噴施赤霉素或生長素不能使矮生南瓜的莖恢復至正常,說明激素對矮生南瓜的莖不起作用,由此可推測:該矮生南瓜屬于激素不敏感型突變體.
故答案為:
(1)促進細胞伸長 正常 矮生
(2)促進細胞生長  乙  二重性  低濃度促進生長高濃度抑制生長
(3)不能  屬于

點評 本題考查了植物激素的生理作用相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱,表示染色體的是________。

(2)圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內發生的分子水平的變化是___________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的_____________過程。

(3)圖1中Ⅳ所示細胞名稱是________。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體_____(填編號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.現將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D(轉錄抑制劑)溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液(兩種溶液均為適宜濃度)中培養一段時間后,測定α-淀粉酶的生成情況,實驗結果如下表.下列敘述與實驗不符合的是(  )
        組別 1 2 3 4
 處理條件 赤霉素-+-+
放線菌素D --++
 α-淀粉酶的生成相對量 1單位 4單位 0.2單位 1.2單位
(注:表中“-”表示不加該物質,“+”表示加入該物質)
A.實驗前種子去胚的目的是排除干擾
B.該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D
C.赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于基因突變的敘述,正確的是(  )
A.個別堿基對的替換可能不影響蛋白質的結構和功能
B.染色體上部分基因缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變
C.有性生殖產生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的
D.基因突變一旦發生,改變的性狀就會遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.調查不同生物的種群密度,要采用不同的方法,下列生物中適合采用標記重捕法調查的是(  )
A.蚯蚓B.酵母菌
C.數目非常稀少的古樹D.田鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據圖回答下列問題:
(1)曲線甲為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活動可能是糖類的消化吸收
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現BC段的代謝主要途徑是葡萄糖氧化分解.能夠促進BC過程進行的激素是胰島素,能夠抑制BC過程的激素是胰高血糖素(腎上腺素).
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是肝糖原分解成葡萄糖進入血液.
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時后,給他注射適量的胰島素,那么該患者的血糖變化為血糖含量應降低,恢復至正常水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題:
(1)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會表現出面色蒼白,全身顫抖.這是因為通過X產熱即骨骼肌收縮方式導致全身顫抖,使產生的熱量成倍地增加.另一方面通過皮膚血管收縮方式,減少熱量散失,故面色蒼白.此時,血液中 A和B激素的含量增加,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是增強細胞代謝,加速體內物質氧化分解,從而增加產熱量.
(2)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少;這種調節屬于反饋調節.
(3)由下丘腦到B發揮作用,其調節方式是神經調節和體液調節.在血糖調節作用中,與激素B具有拮抗作用的激素是胰島素;
(4)神經調節中興奮的傳導包括在神經纖維上的傳導、在神經元之間的傳遞兩個過程,神經遞質的作用是將上一個神經元的興奮傳遞到下一個神經元,使下一個神經元產生興奮或抑制.大腦皮層是調節人和高等動物生理活動的最高級神經中樞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是(  )
A.能調控垂體的分泌活動B.能調節機體的產熱和散熱
C.能調節內環境的酸堿度D.能合成抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示胰島素分泌調節過程及胰島素的作用機理.請分析冋答:

(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由傳出神經未梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.以上說明胰島素分泌調節方式屬于神經--體液調節.
(2)據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異常抗體.圖中因抗體1(抗體1、抗2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.從免疫學的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
(4)為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進行了如下實驗.
①實驗材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等.
②實驗步驟:
a.隨機選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組.
b.測定各組大鼠的血糖濃度,并進行數據統計.
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水,連續灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
d.4周后,測定各組大鼠的血糖濃度,并進行數據統計分析.
③實驗結果:
請據表中的實驗數據將“組別”欄補充完整,從上到下依次是甲、丙、乙(用甲、乙、丙表示).
組別數量(只)實驗開始時(mmol/L)四周后(mmol/L)
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實驗結論:桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平.

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