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如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯誤的是( )

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子Ⅱ的細(xì)菌篩選出來

B．Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/tr>

C．⑥可與多個核糖體結(jié)合,并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)

D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是(　　　)

A．缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死

B．細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段

C．皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

D．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D．生根時,培養(yǎng)基通常應(yīng)含α

萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以下有關(guān)動物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是( )

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO₂的恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH和溫度

B．動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化

C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性,常用于藥物測試研究

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于有效篩選出含目的基因受體細(xì)胞的方法是( )

A．檢測受體細(xì)胞是否有質(zhì)粒

B．檢測受體細(xì)胞是否有目的基因

C．檢測受體細(xì)胞是否有目的基因表達(dá)產(chǎn)物

D．檢測受體細(xì)胞是否有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個堿基對，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為( )

A．ab-6b+18n	B．ab-6b
C．(b-a)×18	D．ab-(b-n)×18

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是 ( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動