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15.回答下列有關細胞結構的問題:
哺乳動物細胞中可檢測出1-2萬種蛋白質,除了葉綠體和線粒體中能合成少量蛋白質外,多數蛋白質在核糖體中合成,需正確轉運和裝配才能參與生命活動,這個過程稱為“蛋白質分選”.如圖示細胞質基質中核糖體上合成的蛋白質a-h的2種分選方式;據圖回答(數字代表物質或結構,字母表示蛋白質):

(1)填寫結構名稱:②內質網、⑤核膜.
(2)關于圖,下列敘述錯誤的是AB.(多選)
A.結構④是該細胞中產生ATP的唯一場所       B.僅結構④中含有RNA
C.結構③起儲存、加工和轉運物質的作用       D.物質e可能參與組成染色質
(3)a-h物質能用雙縮脲試劑試劑染色,這些物質經高爾基體(結構)分選,形成不同類型小泡運輸至細胞的不同部位.g排出細胞膜的方式是胞吐.
(4)物質d有催化作用,參與有氧呼吸,其主要分布在線粒體內膜和線粒體基質.

分析 分析題圖:游離核糖體合成的蛋白質ABC存留在細胞質基質,d進線粒體,e進細胞核,附著在②內質網上的核糖體合成的蛋白質,經過③高爾基體的加工和分選,可以運送到細胞膜上如f,可以運送的細胞外如g,可以形成溶酶體內的蛋白如h.

解答 解:(1)看圖可知:②是內質網,⑤不連續,是核膜(核膜上有核孔,所以不連續).
(2)解:A、結構④是細胞核,該處不能產生ATP,動物細胞產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體,A錯誤;
B、結構④是細胞核,細胞核內含有RNA,但是RNA主要分布在細胞質,B錯誤;
C、結構③是高爾基體,在動物細胞中與細胞分泌物形成有關,起儲存、加工和轉運物質的作用,C正確;
D、物質e是由細胞質運進細胞核的蛋白質,可以和DNA一起構成染色體,D正確.
故選:AB.
(3)a-h物質都是蛋白質,能用雙縮脲試劑試劑染成紫色,這些物質經高爾基體分選,形成不同類型小泡運輸至細胞的不同部位.g屬于分泌蛋白,以胞吐方式排出細胞膜.
(4)線粒體是有氧呼吸的主要場所,其中線粒體基質中進行有氧呼吸的第二階段,線粒體內膜上進行有氧呼吸的第三階段,若物質d有催化作用,參與有氧呼吸,其主要分布在線粒體內膜和線粒體基質.
故答案為:
(1)內質網       核膜           
(2)AB
(3)雙縮脲試劑  高爾基體  胞吐 
(4)線粒體內膜和線粒體基質

點評 本題以模式圖的形式考查各類蛋白質和合成和去向,意在考查考生的識圖能力、獲取信息的能力,對細胞結構的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為某反射和反射弧結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.①→②→③→④→⑤構成一個完整的反射弧
B.阻斷②處,刺激④處,⑤處會發生反應
C.圖中含有3種神經元,它們之間靠突觸相連
D.沒有感覺產生,一定是傳入神經受損傷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.設計并進行如表的實驗,在相同的適宜條件下培養8~10h后,實驗結果是( 。
實驗材料取樣處理分組培養液供氧情況
適宜濃度
酵母菌液
50mL破碎細胞
(僅保留完整細胞器)
25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
50mL未處理25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
A.甲組不產生CO2,乙組產生CO2B.甲組的酒精產量與丙組相同
C.丁組的O2消耗量大于乙組D.丁組的能量釋放量與丙組相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.分析有關科學探究的資料,回答問題.

【研究背景】微核是真核生物細胞中的一種異常結構,直徑一般為主核的$\frac{1}{20}$~$\frac{1}{3}$,通常認為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產生的(如圖1).根據微核率[微核率=($\frac{微核細胞數}{觀測細胞數}$)×100%]可評估污染物對生物的影響.
【研究目的】根據蠶豆根尖分生區細胞的微核率,研究不同濃度氯化鎘的毒性.
【實驗步驟】
(1)將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發生根過程中,不屬于實驗需控制的因素是D.
A.每組蠶豆的數量        B.溫度       C.培養時間        D.側根的長度
(2)制作蠶豆根尖臨時裝片,觀察計數微核的最佳時期應是A.
A.間期        B.前期       C.中期        D.后期
(3)完成下面的實驗記錄表:①是0、②是平均值、③是微核率.
     氯化鎘誘發蠶豆根尖細胞的微核率
組別氯化鎘
濃度
(μmol/L)
觀測細胞數微核細胞數
裝片
1
裝片2裝片
3
裝片
1
裝片
2
裝片3
1         
25         
310         
420         
550         
6100         
【數據分析】將實驗結果繪制成圖2.細胞分裂指數是指視野內分裂期細胞數占細胞總數的比例.
微核率%細胞分裂指數‰微核率細胞分裂指數氯化鎘濃度(μmol/L)
(4)當氯化鎘濃度為零時,細胞分裂指數約為23‰,這是因為分裂間期在細胞周期中所占的比例大.
(5)分析當鉻離子濃度達到100μmol/L時,細胞的微核率反而下降的原因是當鉻離子濃度達到100時,細胞的有絲分裂被抑制,由于微核形成于有絲分裂后期,故形成的微核會下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于免疫的敘述,正確的是( 。
A.致敏T細胞沒有特異性
B.巨噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與
C.人體大面積燒傷后,非特異性免疫功能會下降
D.同一生物的T細胞和B細胞所含基因不同,功能也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化如圖,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.Ⅰ、Ⅱ分別表示A在無催化條件和有酶催化條件下生成產物P所需的能量變化曲線
B.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發生改變
D.如果Ⅱ為最適酶催化條件下的曲線,若改變pH或溫度,則b也可能在縱軸上將向上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下圖中,圖甲表示有絲分裂不同時期核DNA含量(C)和細胞數目的變化關系;圖乙、圖丙分別表示細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.下列分析錯誤的是( 。
A.圖甲細胞核內DNA含量為2C~4C之間的細胞正進行DNA復制
B.圖乙對應圖甲中細胞核內DNA含量為2C的細胞,中心體、線粒體參與細胞分裂
C.圖乙細胞核DNA:染色體=2:1,圖丙細胞含0條姐妹染色單體
D.用DNA合成抑制劑處理,圖甲中細胞核內DNA含量為4C的細胞數目會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.對黃瓜植株不同著生位置的葉片的結構及光合作用進行研究,部分結果如下.
(1)上位葉(著生于植株上部)的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉(著生于植株基部).其主要原因是,下位葉接受到的光照較弱,光反應產生的[H]和ATP
較少,抑制了暗反應中三碳化合物的還原,從而影響了對CO2的固定.
(2)上位葉的光飽和點和光補償點均明顯高于下位葉.若如圖中的曲線Ⅰ表示上位葉在不同的光照強度下的光合速率(以吸收CO2的相對值表示),則表示下位葉的光合速率的曲線最可能是Ⅲ.
(3)觀察上位葉和下位葉的結構,發現下位葉的葉綠體數量多、體積大,葉綠體中的基粒數和每個基粒中的類囊體數量都比較多.上述項目中,能在光學顯微鏡下觀察到的是葉綠體數量(和大。@種結果表明,生物體的結構和功能是相適應的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關微生物的問題.
噬菌體是一類細菌依賴性的病毒.自然界中有細菌分布的地方,都可發現其特異性的噬菌體存在.噬菌體能獨立存活,但不能生長.能在短時間內連續完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解這五個階段而實現繁殖的噬菌體為烈性噬菌體.1915年,弗德里克•特沃特在一項試驗中注意到,一些細菌菌落變得比較透明.這樣的菌落做進一步培養時不再復制,即細菌被殺死.這種透明區域稱為噬菌斑(如圖).

(45)利用放射性同位素標記技術實驗,分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在下圖中標記元素所在部位依次是①④.

大腸桿菌的體積大小通常在0.5×1~3μm.為分離培養僅獲得某烈性噬菌體,實驗操作如下:

(1)上述步驟為什么要使用污水?污水中含有大量大腸桿菌,故也能很容易地分離到大腸桿菌噬菌體.步驟B的目的是制備裂解液(促進噬菌體與細菌分離).為什么步驟C的濾器孔徑明顯小于大腸桿菌的體積?
(2)檢查濾液中是否有噬菌體存在,可選擇(固體培養基中)大腸桿菌噬菌斑作為觀測指標.寫出操作簡要步驟:含有大腸桿菌的固體培養基上用稀釋涂布法涂布濾液,培養,觀察是否有噬菌斑.
該噬菌體在37℃下大約只需四十分就可以產生100~300個子代噬菌體.子代噬菌體釋放出來后,又去侵染鄰近的細菌細胞,產生子二代噬菌體.一個噬菌體產生一個噬菌斑.
(3)要純化噬菌體,可從噬菌斑(取材來源)獲取后培養之.較高濃度噬菌體培養液與大腸桿菌懸液混合培養的固體培養基上,發現既沒有大腸桿菌菌落又沒有噬菌斑,可能的原因是:噬菌體濃度高,培養時間內已將所有的大腸桿菌裂解.

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