實驗材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養液 | 供氧情況 | |
適宜濃度 酵母菌液 | 50mL | 破碎細胞 (僅保留完整細胞器) | 甲 | 25mL | 75mL | 無氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 |
A. | 甲組不產生CO2,乙組產生CO2 | B. | 甲組的酒精產量與丙組相同 | ||
C. | 丁組的O2消耗量大于乙組 | D. | 丁組的能量釋放量與丙組相同 |
分析 1、酵母菌是兼性厭氧菌,在無氧條件下進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳;在有氧條件下進行有氧呼吸,產生CO2和水.
2、酵母菌的活細胞在培養8~10小時,會大量繁殖,而細胞破碎以后,沒有完整的活細胞,不能產生更多的酶.
3、根據題意和圖表分析可知:甲組、乙組不能進行細胞呼吸,丙組進行無氧呼吸,丁組進行有氧呼吸.
解答 解:A、甲組和乙組都只有細胞器,不能進行細胞呼吸,所以甲、乙兩組都不會產生CO2,A錯誤;
B、甲組只有細胞器,不能進行細胞呼吸,不會產生酒精,而丙組是未處理的活細胞,可以進行無氧呼吸,產生酒精,B錯誤;
C、丁組細胞完整,在有氧條件下培養(8~10h)時會大量繁殖,而乙組只有細胞器,不能進行有氧呼吸,所以丁組的氧氣消耗量遠遠大于乙組,C正確;
D、丁組有氧呼吸釋放大量能量,而丙組無氧呼吸釋放少量能量,所以丁組的能量釋放量較丙組高,D錯誤.
故選:C.
點評 本題通過酵母菌這個載體,結合活細胞是生命系統的基本層次,考查學生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運用能力.解題的關鍵是把握幾組實驗的區別,生命的活動離不開細胞,只要有活細胞存在,就會表現出生命活動.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MERS(中東呼吸綜合征冠狀病毒)是引起中東呼吸綜合征的病原體。有關說法正確的是
A.MERS只含有核糖體一種細胞器
B.含有8種核苷酸
C.MERS全部營寄生生活
D.可通過牛肉膏蛋白胨培養基使其增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在花藥離體培養形成愈傷組織的過程中,有可能發生基因的突變和基因重組 | |
B. | 檢測目的基因是否導入了受體細胞的方法一般是檢測該基因的表達產物 | |
C. | 植物的單倍體育種和多倍體育種都利用了植物組織培養技術 | |
D. | 單克隆抗體的特異性強,但不能單獨直接消滅體內的癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | b和c交替連接,構成遺傳物質的基本骨架 | |
C. | ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種 | |
D. | 流感病原體和幽門螺桿菌體內的m都為4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
空白對照組 1%CMCS培養基 | 菌落直徑(mm) | |
P.g 2.54 2.16 | A.a A.v 3.25 1.67 2.51 1.30 | |
2%CMCS培養基 | - | 1.12- |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線①可表示森林火災前后的演替過程 | |
B. | 曲線②可表示發生在火山巖上的演替過程 | |
C. | M、N點物種組成不會發生改變 | |
D. | ①類型的演替速度明顯快于②類型 |
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