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15.A、轉基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結構或細胞):

(1)圖中①過程用到的酶是DNA連接酶,所形成的B叫做基因表達載體(重組質粒).
(2)②過程常用CaCl2溶液(或Ca2+)處理農桿菌,使之成為感受態細胞,利于完成轉化過程.
(3)圖中③過程需要用到的激素是生長素和細胞分裂素.
(4)在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉基因草莓果實提取液中有無相應的抗原.
B、野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯.
(1)專家在實驗中,需用到的酶主要有纖維素酶和果膠酶等.
(2)專家在實驗中,用于誘導融合使用的化學試劑是聚乙二醇(PEG).
(3)對于農民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優點?(要求寫出兩點)可少施農藥;可在鹽堿地區種植.

分析 分析題圖:①表示基因表達載體的構建過程;②將目的基因導入受體細胞(農桿菌轉化法);③④表示植物組織培養過程,其中③是脫分化過程、④是再分化過程.圖中A是目的基因、B是基因表達載體(由啟動子、終止子、目的基因和標記基因等部分構成)、C是愈傷組織.

解答 解:A、(1)解:(1)①表示基因表達載體的構建過程,需用DNA連接酶將目的基因和運載體(質粒)連接形成重組質粒.B是基因表達載體.
(2)目的基因導入微生物需要用Ca2+處理,使其成為感受態細胞.
(3)植物組織培養過程,除需要添加營養物質外,還需要添加生長素和細胞分裂素.
(4)檢查轉基因草莓果實提取液中有無相應抗原,采用抗原-抗體雜交的方法檢測,如出現雜交帶,表明已出現相應產物.
B、(1)植物細胞壁有纖維素和果膠組成的,植物體細胞雜交需要去除細胞壁,利用酶解法,如用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁.
(2)誘導植物細胞融合的方法:物理法:離心、振動、電激;化學法:聚乙二醇(PEG).
(3)因為野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,所以種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,可少施農藥和可在鹽堿地區種植.
故答案為:
A、(1)DNA連接酶 基因表達載體(重組質粒)
(2)CaCl2溶液(或Ca2+) 感受態
(3)生長素和細胞分裂素
(4)抗原-抗體雜交
B、(1)纖維素酶   果膠酶
(2)聚乙二醇(PEG)
(3)可少施農藥;可在鹽堿地區種植

點評 本題以乙肝疫苗為素材,考查基因工程步驟、植物組織培養、植物體細胞雜交,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當蛾幼蟲咬食某種植物時,其物理傷害會導致該植物細胞產生一種揮發性的“引誘劑”.引誘劑引誘胡蜂將卵產在蛾幼蟲體內.在生態學上,這種蛾幼蟲對植物、植物對胡蜂傳遞的分別是(  )
A.物理信息、化學信息B.化學信息、物理信息
C.行為信息、物理信息D.物理信息、行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.與生物體正常生長發育密切相關的生理過程是(  )
A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞生長D.A、B、C均是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關酶的敘述,正確的是(  )
①是有分泌功能的細胞產生的②有的從食物中獲得,有的在體內轉化而來
③凡是活細胞都能產生酶④酶都是蛋白質⑤有的酶是蛋白質
⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發育中起調控作用
⑧酶只是起催化作用,其催化作用的實質是降低反應的活化能⑨病毒也能合成酶.
A.③⑤⑧B.⑤⑧⑨C.①②③④⑥D.①③⑤⑥⑦

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10.20世紀之前,生物學界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經系統調節的.法國學者沃泰默對胰腺分泌胰液的調節做了系列經典實驗:
①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液;
③稀鹽酸→上段小腸腸腔(切除通向該段小腸的神經,留下血管)→胰腺分泌胰液.
請依據上述系列實驗,分析并回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成.
(2)在沃泰默的實驗設計中,①的作用是對照.比較①和②的實驗,說明稀鹽酸必須刺激小腸粘膜才能引起胰腺分泌胰液.比較①和③實驗,自變量為小腸神經的有無.三組實驗中因變量是胰腺是否分泌胰液.根據實驗結果,沃泰默固執地認為,胰腺分泌胰液仍屬神經調節.
(3)另有兩位科學家重復了沃泰默的實驗,他們的假說是:在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產生了一種化學物質,該物質被吸收進入血液后,隨血液循環到胰腺,引起胰液的分泌.他們設計了嚴謹的實驗檢驗假說,實驗過程是:小腸粘膜+稀鹽酸+沙礫研磨→制成提取液→注射狗靜脈中→胰腺分泌胰液.他們將這種化學物質命名為促胰液素.這種調節方式屬于體液調節(激素調節).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為菊花植株繁殖的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)菊花的培養過程證實了植物細胞具有全能性,這個特性是植物組織培養的理論基礎,該過程需要在無菌條件下進行,并需控制等條件溫度、光照和PH(至少寫兩點).
(2)菊花組織培養的材料選擇,一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側枝.
(3)培養過程中,為誘導愈傷組織形成根或芽等器官,培養基中要添加植物激素,主要是生長素、細胞分裂素,其作用是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素,在植物激素的使用過程中,細胞分裂素與生長素的比值低,有利于根的分化.
(4)菊花組織培養過程中,脫分化過程形成愈傷組織.
(5)假設A試管內是某植物的花粉,則培育出的植株稱為單倍體植株,這些植株高度不育,所以必須用秋水仙素處理才能獲得理想的可育植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于動物細胞培養的敘述中錯誤的是(  )
A.動物細胞培養是動物細胞工程的基礎技術
B.用于培養的細胞最好取自健康動物體內的組織細胞
C.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理,使其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養
D.傳代培養的細胞在傳至10~50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培育的細胞全部衰老死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于人體內環境組成成分的是(  )
①血紅蛋白、氧氣 ②血漿蛋白、激素 ③葡萄糖、CO2 ④尿素 ⑤尿液 ⑥遞質小泡.
A.①②⑥B.①⑤⑥C.③④⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關神經調節和體液調節的說法正確的是(  )
A.神經調節的信號有電信號和化學信號,而激素調節僅有化學信號
B.神經調節結果是使效應器作出反應,而激素調節的結果是使靶細胞的生理活動發生變化,神經調節作用范圍較廣泛
C.在人與高等動物生命活動調節過程中,兩種調節方式同等重要
D.給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經調節

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