分析 由題意知,該正常女性與不攜帶甲病、乙病致病基因的男子婚配,生有患甲病、乙病的孩子,說明甲病、乙病是隱性遺傳病,且甲病、乙病的致病基因位于X染色體上,又知她的父親、外祖父、哥哥和弟弟均同時患有甲病(A、a)和乙病(B、b),說明甲病、乙病的致病基因連鎖在一條X染色體上;該女性的基因型是XABXab、其丈夫的基因型是XABY.
解答 解:(1)由分析可知,甲病和乙病基因位于X染色體上.
(2)由分析可知,該女性的基因型是XABXab、其丈夫的基因型是XABY,該女性生出的正常兒子的基因型是XABY、同時患有甲病和乙病的兒子的基因型是XabY、只患甲病兒子的基因型是XaBY、只患乙病兒子的基因型是XAbY;如果沒有交叉互換,該女性所生兒子的基因型是XABY、XabY,該女性在產生卵細胞的過程中兩條X染色體形成的姐妹染色單體發發生了交叉互換,產生了基因型為XAb和XaB的卵細胞,因此產生了只患乙病、只患甲病的兒子.
(3)患乙病的男孩的致病基因來自男孩的母親,由于男孩母親正常、且母親的父親是患者,因此男孩的致病基因最終來自該女性的父親.
故答案為:
(1)甲病和乙病基因均位于X染色體上
(2)XABY、XabY、XaBY、XAbY
該女性在產生卵細胞的過程中發生了(兩條X染色體形成的姐妹染色單體發生了)交叉互換,形成了不含致病基因、只含甲病基因、只含乙病基因與同時患有甲病和乙病基因的X染色體卵細胞,卵細胞參與受精作用,產生不同表現型的個體
(3)父親
點評 本題旨在考查學生理解人類的性別決定和伴性遺傳、人類遺傳病的遺傳方式和特點、減數分裂過程中染色體的行為變化,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會根據子代表現型推測人類遺傳病的遺傳方式、致病基因的傳遞途徑.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、Fe | B. | C、H、O、Ca、Fe | C. | C、H、Ca、Fe、P | D. | C、H、N、Ca、Cu |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:2 | C. | 2:3 | D. | 2:4 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型AA的個體和基因型aa的個體雜交得F1進行自交,那么F2中的純合子占F2中個體數的
A.50% B.25%
C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想材料,葉肉細胞因有細胞壁存在使提取細胞膜更復雜 | |
B. | 人的成熟紅細胞在生理鹽水中不會發生水分子的跨膜運輸,細胞體積不變 | |
C. | 采用吸水脹破法使哺乳動物成熟紅細胞破裂后,還需要采用離心法才能得到較純凈的細胞膜 | |
D. | 提取出的豬成熟紅細胞磷脂分子在空氣-水界面上的面積是紅細胞表面積的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體能夠實現電信號→化學信號→電信號的轉變 | |
B. | 突觸前膜釋放的神經遞質可以作用到突觸后膜 | |
C. | 感受器是傳入神經末梢,效應器是傳出神經末梢 | |
D. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對種群特征的概念圖(如圖)分析正確的是
A.種群最基本的數量特征是出生率、死亡率
B.J型增長的種群中沒有死亡率和遷出
C.預測種群數量未來變化的主要依據是b
D.種群數量達到K值時,c也達到最大并保持不變
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