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下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C．預測種群數(shù)量未來變化的主要依據是b

D．種群數(shù)量達到K值時，c也達到最大并保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某女性表現(xiàn)型正常，她的父親、外祖父、哥哥和弟弟均同時患有甲病（A、a）和乙病（B、b），她母親、外祖母、姐姐和妹妹表現(xiàn)型均正常．她與沒有攜帶這兩種病的致病基因的正常男子結婚，生下四個男孩，一個正常、一個同時患有甲病和乙病、一個只患甲病，一個只患乙病．
（1）請分別確定甲病和乙病基因在染色體上的位置：甲病和乙病基因均位于X染色體上．（只需考慮常染色體、X染色體和Y染色體，不考慮XY染色體同源區(qū)段）．
（2）分別依次寫出該女性生下四個男孩（一個正常，一個同時患有甲病和乙病、一個只患甲病，一個只患乙病）的基因型：X^ABY、X^abY、X^aBY、X^AbY．該女性生下這四個表現(xiàn)型不同的男孩的原因是該女性在產生卵細胞的過程中發(fā)生了（兩條X染色體形成的姐妹染色單體發(fā)生了）交叉互換，形成了不含致病基因、只含甲病基因、只含乙病基因與同時患有甲病和乙病基因的X染色體卵細胞，卵細胞參與受精作用，產生不同表現(xiàn)型的個體．
（3）患乙病的男孩的致病基因最終來源于該女性的父親．（填“父親”或“母親”或“外祖父”或“外祖母”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列技術中不是依據DNA分子雜交原理的是（　　）

	A．	檢測目的基因是否導入了受體細胞
	B．	檢測目的基因是否轉錄了mRNA
	C．	檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質
	D．	快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表有關“DNA粗提取和鑒定”的相關操作中所選取的試劑，錯誤的是

	相關操作	選取的試劑
A	破碎雞血細胞	蒸餾水
B	溶解核內DNA	2mol/LNaCl溶液
C	提取雜質較少的DNA	冷卻的95%的酒精
D	DNA的鑒定	雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是

A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型

B．a中全是異養(yǎng)型真核生物

C．c只包括腐生細菌和真菌

D．a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年1月2日，我國科考隊員到南極考察，他們剛到南極時生理上出現(xiàn)的適應性變化是
①體溫將會下降 ②機體耗氧量會增加 ③皮膚毛細血管擴張 ④體溫調節(jié)中樞的興奮性增強 ⑤甲狀腺激素分泌量增加 ⑥排尿量減少

A．①③④⑥ B．③④⑤

C．②④⑤⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學習了實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀量相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：