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14．地球上最基本的生命系統是（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．個體

分析 從生物圈到各種生態系統；從大大小小的群體到每個獨特的個體；個體水平以下是組成個體的器官、組織，直至細胞．簡而言之，從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．

解答 解：生命系統的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統，植物沒有“系統”這一層次．由此可見，地球上最基本的生命系統是細胞．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查生命系統的結構層次，只要考生識記生命系統的結構層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．紅樹林是一種典型的濕地生態系統．回答下列問題：
（1）紅樹林具有調節氣候、保護海岸的作用．從生物多樣性價值的角度分析，這屬于間接價值．
（2）由于受潮水的浸淹程度不同，紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群，這體現了群落的水平結構．
（3）紅樹林通過凋落物分解、根系分泌等途徑向環境中釋放化學物質，促進或抑制周圍其他植物的生長和發育，這說明信息傳遞在生態系統中發揮著重要作用．
（4）用標志重捕法計算紅樹林區的短吻櫛鰕虎魚時，發現標記的魚被天敵捕食較多，則調查結果會偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（5）紅樹林常會受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部，阻礙喬灌木進行光合作用使其死亡，造成該生態系統的物種多樣性銳減．田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養而抑制其生長，可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵，這種防治方法稱為生物防治．田野菟絲子與薇甘菊之間的關系是寄生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一個正在發生質壁分離的洋蔥表皮細胞，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．①是全透性的細胞壁B．原生質層包括②③④三部分
C．⑤處顏色因細胞失水正在變淺D．⑥處充滿外界溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列內分泌腺與其分泌的激素對應項中，正確的是（　　）
A．垂體-生長激素B．甲狀腺-促甲狀腺激素
C．胰島A細胞-胰島素D．膀胱-抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系，如圖表示兩者之間的部分關系．請據圖回答下列問題：

（1）圖中能表示植物光合作用的光反應過程的是①（填序號），②可表示光合作用的暗反應，其進行場所是葉綠體基質．
（2）光合作用的暗反應包括CO2的固定和C3的還原，則圖中②表示暗反應的C3的還原．暗反應中C3的還原除要利用光反應產生的〔H〕外，還要利用光反應產生的ATP．
（3）③④產生的〔H〕與氧氣（O2）結合生成水，同時會釋放出大量的能量．
（4）①過程的場所是葉綠體類囊體，根據圖中氧氣的去向，可以判斷植物細胞的呼吸方式是有氧（有氧、無氧）呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示綠色植物體內光合作用和細胞呼吸的過程，請據圖分析并回答：

（1）甲圖表示光合作用過程，乙圖表示呼吸作用過程．
（2）甲圖中的物質A是ATP，該物質是光合作用的光反應產生的，能為光合作用的三碳化合物還原反應提供能量．分析甲圖可知，影響光合作用的外界因素主要有溫度、水、二氧化碳濃度等．
（3）乙圖中的物質B是丙酮酸，其產生的場所是細胞質基質，序號①和②表示有氧呼吸的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．子彈蟻主要分布于熱帶雨林中，會分泌一種毒素，常以小型蛙類（次級消費者）為食．子彈蟻的天敵是一種體型很小的駝背蠅，下圖甲表示子彈蟻種群增長速率的變化、圖乙表示該生態系統的部分組成成分、圖丙表示圖乙的能量流動情況，據此回答下列問題．
同化總量（1012kJ）儲存能量（1012kJ）呼吸消耗（1012kJ）
A900200700
B1002575
C15213
D18612
（1）圖甲表明，子彈蟻呈S型增長，圖中t2時種群數量達到K值．
（2）有同學寫了“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”這條食物鏈，指出其中的錯誤：缺少生產者和初級消費者．
（3）若探路的螞蟻發現食物，會留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴，這體現了生態系統的
信息傳遞功能．
（4）圖乙中表示分解者的是C（填字母）．分析圖丙，流經該生態系統的總能量為0.9×1015千焦，
第二營養級到第三營養級的傳遞效率為18%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞的敘述，不正確的是（　　）
A．原核細胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸
B．紡錘體的缺失將不影響分裂期著絲粒的分裂
C．龍膽紫進入細胞使染色體著色體現了膜的選擇透性
D．高等動物的受精卵第二次分裂所形成的4個細胞仍可能發育成4個完整的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于細胞核功能的敘述，錯誤的一項是（　　）
A．控制細胞的代謝B．控制細胞的遺傳
C．儲存遺傳信息D．生命活動的承擔者

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