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4.紅樹林是一種典型的濕地生態系統.回答下列問題:
(1)紅樹林具有調節氣候、保護海岸的作用.從生物多樣性價值的角度分析,這屬于間接價值.
(2)由于受潮水的浸淹程度不同,紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群,這體現了群落的水平結構.
(3)紅樹林通過凋落物分解、根系分泌等途徑向環境中釋放化學物質,促進或抑制周圍其他植物的生長和發育,這說明信息傳遞在生態系統中發揮著重要作用.
(4)用標志重捕法計算紅樹林區的短吻櫛鰕虎魚時,發現標記的魚被天敵捕食較多,則調查結果會偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵,薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部,阻礙喬灌木進行光合作用使其死亡,造成該生態系統的物種多樣性銳減.田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養而抑制其生長,可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵,這種防治方法稱為生物防治.田野菟絲子與薇甘菊之間的關系是寄生.

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養和胚胎移植等.

解答 解:(1)紅樹林具有調節氣候、保護海岸的作用.這種生態價值屬于生物多樣性的間接價值.
(2)紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群,體現了鑲嵌式分布的特點,這體現了群落的水平結構.
(3)根系向環境中釋放化學物質屬于化學信息,這說明信息傳遞在生態系統中發揮著重要作用.
(4)由標志重捕法的計算公式:$\frac{種群中個體數(N)}{第一次捕獲數}$=$\frac{第二次重捕總數}{第二次重捕中被標志的個體數}$,可得種群數量=第一次捕獲的個體數×$\frac{第二次捕獲的個體數}{第二次捕獲中被標記的個體數}$,若標記個體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標志的個體數減小,故種群密度的估計值會偏高.
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵,薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部,阻礙喬灌木進行光合作用使其死亡,造成該生態系統的物種減少,生態平衡遭到破壞,故物種多樣性銳減.田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養而抑制其生長,可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵,這種防治方法稱為生物防治.田野菟絲子與薇甘菊之間的關系是寄生.
故答案為:
(1)間接
(2)水平
(3)信息傳遞
(4)偏高
(5)光合作用    物種多樣性    生物防治     寄生

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態功能屬于間接價值;識記保護生物多樣性的措施等,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于植物生命活動調節的敘述,錯誤的是(  )
A.脫落酸能促進細胞分裂和果實衰老及脫落
B.同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產生正、負兩方面影響
C.用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D.無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發育的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.取洋蔥的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態:

(1)用一定濃度的X溶液處理臨時裝片A,得到如圖C所示的結果,據圖判斷物質X進入細胞的方式應該為主動運輸.
(2)據圖C推測在整個實驗過程中,圖B所示細胞發生的形態變化是先質壁分離,然后質壁分離自動復原.發生這些變化的條件為:①植物細胞的原生質層相當于一層半透膜,②細胞液與外界溶液之間存在濃度差.
(3)為了更好地觀察植物細胞失水和吸水過程,通常選擇紫色洋蔥外表皮細胞作為材料,原因是洋蔥表皮細胞有紫色的大液泡,便于觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列對人體某些生理過程的敘述中,正確的是(  )
A.只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫
B.細胞是生物體結構的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
C.如果某人下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
D.某幼兒因垂體受損,導致比其它幼兒生長速度低,可通過喂食生長激素來解決

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.在植物生長發育的過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節
B.植物激素不直接參與細胞內的代謝活動
C.適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長也能促進果實成熟
D.細胞分裂素和脫落酸在調節細胞分裂方面表現為拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關生物遺傳和變異的說法正確的是(  )
A.DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B.參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結合位點
C.丙肝病毒的RNA分子復制出的子鏈即是其遺傳物質
D.染色體變異都是在染色體斷裂后發生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是一個草原生態系統的物質循環和能量流動示意圖,圖乙是測得該草原的某種優良牧草種子在密閉溫室內萌發及幼苗發育過程中溫室內氧氣的濃度,圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關系(①表示出生率,②表示死亡率),圖丁表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線.請分析回答:

(1)草原群落中的碳元素進入無機環境的途徑是d(填圖甲中字母),若此草原向森林群落演替的過程中,生產者CO2的吸收量將大于(大于、小于、等于)整個生物群落排出的CO2量.狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數量保持相對穩定說明信息傳遞能調節種間關系,以維持生態系統的穩定.
(2)由圖乙可推測溫室中的水稻光合作用開始時間早于(填早于或等于或晚于)第10天.種子萌發21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是二氧化碳濃度.
(3)由圖丙可推測生物種群在丙圖所示時問內,數量增長模型為J型.若一段時間后,圖丙中的①②發生重合時對應在圖丁中的時間點為c.若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態系統中的增長率,這兩個種群在各自生態系統的適應性高低可描述為種群①的適應性高于的種群②.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體免疫系統清除某RNA病毒的部分過程示意圖.下列推測最準確的是(  )
A.細胞乙的來源只有甲細胞,由甲細胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B.與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達
C.有細胞丙參與的免疫過程都屬于人體的特異性免疫
D.抗原-抗體被細胞丙吞噬后,消化得到的部分產物可被細胞利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.地球上最基本的生命系統是(  )
A.細胞B.組織C.器官D.個體

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同步練習冊答案
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