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據下列4圖中的曲線分析,其敘述錯誤的是(  )
A、甲圖表示,CO2的濃度對植物的光合作用強度有一定影響
B、乙圖表示,在氧濃度不超過B點情況下根細胞吸收礦質離子的量隨氧濃度的增大而增大
C、丙圖表示,縮短光照時間可促使A植物提前開花
D、丁圖表示,OA與AB生長激素濃度對植物均起促進作用
考點:影響光合作用速率的環境因素,物質進出細胞的方式的綜合,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題識圖為解題的切入點.甲圖可以看出,在一定范圍內,隨著CO2的濃度的升高植物的光合作用在不斷增強,超過一定范圍后不再增強;乙圖中橫軸表示氧氣濃度,縱軸表示根細胞吸收礦質離子的量,圖中可以看出,在B點之前,根細胞吸收礦質離子的量和氧氣濃度呈正相關,B點之后不變化;丙圖中,A曲線表示隨著日照時間的延長,開花前的時間在縮短,B曲線表示隨著日照時間的延長,開花前的時間在延長;生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:A、甲圖可以看出,在一定范圍內,隨著CO2的濃度的升高植物的光合作用在不斷增強,故A正確;
B、乙圖中橫軸表示氧氣濃度,縱軸表示根細胞吸收礦質離子的量,圖中可以看出,在B點之前,根細胞吸收礦質離子的量和氧氣濃度呈正相關,故B正確;
C、丙圖中,A曲線表示隨著日照時間的延長,開花前的時間在縮短,即延長光照時間可促使A植物提前開花,縮短光照時間可促使A植物推后開花,故C錯誤;
D、丁圖可以看出,生長素濃度在B點之前均能促進生長,只是在A點時促進作用最強,故D正確.
故選C.
點評:本題考查了影響光合作用的環境因素、主動運輸、日照時間與開花以及生長素的兩重性等知識,意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和體內抗體濃度的變化.請回答問題:

(1)正常情況下,神經-體液的共同調節使人體體溫維持相對穩定狀態.其中體溫調節中樞位于
 
,參與機體產熱活動調節的激素主要有
 
和腎上腺素等.
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1病毒,則體內
 
細胞將迅速增殖分化形成
 
細胞,從而產生抗體.
(3)經過處理的病毒,除可作為疫苗用于免疫預防外,在生物工程中還可用于多個方面,例如用來
 
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示我國南方比較常見的桑基魚塘農業生態系統.請分析回答下列問題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經該生態系統的總能量(總初級生產量)是
 
.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第
 
營養級.
(2)魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥,其中一部分經過
 
的作用后可作為肥料,返回桑基,培育桑樹.
(3)建立該人工生態系統的目的是實現對能量的
 
,提高能量的利用率.與種植單一作物的農田相比,該生態系統的自我調節能力
 

(4)建立該生態系統遵循的原理主要是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質時往往要切去部分肽鏈片段.現有一條含有100個氨基酸的肽鏈,其中有游離的氨基14個,加工時切去的肽鏈片段共有氨基酸16個.則加工后的肽鏈中的游離氨基酸數目不可能是(  )
A、14B、1C、2D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物新陳代謝的有關敘述正確的是(  )
A、是否產生CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的本質區別
B、高等植物能進行無氧呼吸,其產物必定是酒精和二氧化碳
C、光合作用的暗反應進行可在無光的條件下進行
D、光合作用產生的氧一部分來自水,另一部分來自二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質運輸方式概念圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、需要消耗細胞中ATP的過程是①②③
B、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程②有關
C、物質通過①所示過程進入細胞與細胞膜的流動性有關
D、②與③過程運輸物質的動力相同,載體的化學本質不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞的有絲分裂和減數分裂中,都會發生的變化是(  )
①染色體復制
②DNA復制
③同源染色體聯會
④同源染色體分離
⑤著絲點分裂
⑥細胞質分裂.
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、③④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表明細胞質膜對不同物質的轉運過程.其中哪一敘述是正確的(  )
A、a表示發生質壁分離時水分子的主要移動方向
B、b表示神經細胞在靜息時Na+的透性的變化
C、c能解釋海帶內的碘的濃度要比海水的碘高很多
D、海水鹽濃度較高,c表示海水魚的鰓向外泌鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞工程的說法正確的是(  )
A、在愈傷組織形成過程中,除適宜的溫度、pH值和無菌條件外,還需植物激素調節
B、植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質體,然后再用滅活病毒促進融合
C、植物細胞工程和動物細胞工程都可以培育出新個體,這體現了細胞的全能性
D、動物細胞培養應在含5% CO2的恒溫箱中培養,CO2的作用是刺激細胞呼吸

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同步練習冊答案
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