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如圖表明細胞質膜對不同物質的轉運過程.其中哪一敘述是正確的( 。
A、a表示發生質壁分離時水分子的主要移動方向
B、b表示神經細胞在靜息時Na+的透性的變化
C、c能解釋海帶內的碘的濃度要比海水的碘高很多
D、海水鹽濃度較高,c表示海水魚的鰓向外泌鹽
考點:物質進出細胞的方式的綜合,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況
專題:
分析:據圖分析,a表示自由擴散,b表示協助擴散,c表示主動運輸;上面一側含有糖蛋白,代表膜外.
自由擴散的特點是高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,如紅細胞吸收葡萄糖.
主動運輸的特點是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、a可表示水分進入細胞,而外界溶液濃度高,細胞失才發生質壁分離;故A錯誤.
B、受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負;故B錯誤.
C、c運輸的運輸方向是運出細胞,不能表明海帶從海水中吸收碘;故C錯誤.
D、海水魚體內鹽濃度低于海水鹽濃度,仍可將離子運送到細胞外,即逆濃度運輸,屬于主動運輸;故D正確.
故選D.
點評:本題考查物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產生酒精但對酒精的耐受能力較差.下面是利用木糖發酵產生酒精的釀酒酵母的培育過程,請分析回答下列問題:

(1)將自然界中采集到的葡萄糖帶回實驗室,用
 
將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,瓶中的液體經適當稀釋后,用
 
方法接種于固體培養基上,在適宜的條件下培養,獲得各種菌落.
(2)將培養基上的酵母菌菌株轉接到以木糖為唯一碳源的培養基中,無氧條件下培養一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌
 
.從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術大量擴增目的基因.
(3)將目的基因連接到一種穿梭質粒(可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母中表達的質粒)上.該質粒具有兩種標記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.大腸桿菌被該質粒轉化后,應接種于含
 
的培養基上進行篩選.將質粒導入酵母菌時,由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應選擇缺乏
 
能力的釀酒酵母作為受體菌.從細胞結構看,酵母菌不同于大腸桿菌的主要特點是
 

(4)對轉基因釀酒酵母發酵能力進行測試,結果如圖所示.
據圖分析,將轉基因釀酒酵母接種在
 
為碳源的培養基中進行發酵能力測試,最初培養基中的
 
糖被快速消耗,隨著發酵繼續進行,轉基因釀酒酵母能夠
 
,說明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據下列4圖中的曲線分析,其敘述錯誤的是(  )
A、甲圖表示,CO2的濃度對植物的光合作用強度有一定影響
B、乙圖表示,在氧濃度不超過B點情況下根細胞吸收礦質離子的量隨氧濃度的增大而增大
C、丙圖表示,縮短光照時間可促使A植物提前開花
D、丁圖表示,OA與AB生長激素濃度對植物均起促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體水稻高稈對矮稈呈顯性,在矮稈品種田中發現了一株高稈植株,用這高稈植株進行花藥離體培養得到了多個植株,這些植株有可能是( 。
A、不能開花結籽的矮桿植株
B、能開花結籽的矮稈植株
C、能開花結籽的高稈和矮桿植株
D、能開花結籽的高稈植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞生命歷程與個體生命活動的關系,下列有關說法正確的(  )
A、成年個體不再發生①②的過程
B、幼年個體不會發生③的過程
C、③過程中細胞內多種酶的活性下降
D、④過程中原癌基因從激活狀態轉為抑制狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示拜爾利用燕麥胚芽鞘尖端,進行有關向光性的探索實驗,下列敘述正確的是(  )
A、該實驗在光下進行,不影響實驗結果
B、該實驗證明單側光影響生長素分布
C、兩組不同的處理使尖端對下部的影響不均勻
D、該實驗證明了尖端產生的影響能經瓊脂擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXBXb個體產生的一個卵細胞,其染色體及基因組成如右圖(①、②代表X染色體),該卵細胞產生過程中( 。
A、卵母細胞未能進行染色體復制
B、初級卵母細胞同源染色體未能聯會
C、減數第一次分裂中有關同源染色體未能分開
D、同時產生的三個極體,染色體組成與其都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落是一個不斷發展變化的動態系統.下列有關群落演替的敘述錯誤的是( 。
A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程
B、群落演替過程中種群的基因頻率不會發生顯著變化
C、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程
D、人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物-選修1:生物技術實踐
金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾。瘘S色葡萄球菌在血平板(培養基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色.下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關問題.
(1)按細胞結構分類,金黃色葡萄球菌屬于
 
生物,從培養過程分析,金黃色葡萄球菌可進行
 
呼吸.
(2)7.5%NaCl肉湯培養基可為微生物提供的營養成分包括
 
,用7.5%NaCl肉湯培養基進行選擇培養的主要目的是
 

(3)操作中在血平板上的接種方法是
 
,接種操作前后需要對接種工具進行
 
滅菌.
(4)在制備血平板時需將pH調節至
 
 (“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養基
 
后,再加入適量血液.按培養基功能分類,血平板屬于
 
培養基.
(5)經多次規范操作、重復實驗,血平板上均出現
 
的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進行完善,完善的方案是
 

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