A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 |
B、群落演替過程中種群的基因頻率不會發生顯著變化 |
C、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程 |
D、人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、14 | B、1 | C、2 | D、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示發生質壁分離時水分子的主要移動方向 |
B、b表示神經細胞在靜息時Na+的透性的變化 |
C、c能解釋海帶內的碘的濃度要比海水的碘高很多 |
D、海水鹽濃度較高,c表示海水魚的鰓向外泌鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一種細胞均無分裂能力,且在視野中數量最少 |
B、第二種細胞均處于細胞分裂期,且在視野中數量最多 |
C、第三種細胞已經進入生長的衰老期,將停止細胞分裂 |
D、用藥物抑制細胞的DNA復制,第一種細胞比例將增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 試劑 | 結果或顏色反應 | |
A | 植物細胞的質壁分離與復原 | 清水 | 液泡縮小,顏色變深 |
B | 誘導染色體數目加倍 | 生長素 | 形成多倍體無子果實 |
C | 葉綠體色素的提取 | 無水酒精 | 出現四條色素帶 |
D | 觀察根尖細胞的有絲分裂 | 龍膽紫等 | 觀察細胞中染色體的變化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入c過程的細胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢 |
B、過程a、b、c是基因控制的,對個體生長發育和機體穩態的維持具有重要作用 |
C、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量也相同,因此具有全能性 |
D、如果在a、b、c過程中,原癌基因或抑癌基因被激活,則會成為癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在愈傷組織形成過程中,除適宜的溫度、pH值和無菌條件外,還需植物激素調節 |
B、植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質體,然后再用滅活病毒促進融合 |
C、植物細胞工程和動物細胞工程都可以培育出新個體,這體現了細胞的全能性 |
D、動物細胞培養應在含5% CO2的恒溫箱中培養,CO2的作用是刺激細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 |
B、用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體 |
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密地區取樣 |
D、調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象 |
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