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生態農業是指運用生態學原理,在環境與經濟協調發展的思想指導下,應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業生態體系.如圖為桑基魚塘生態系統,它是我國南方各省農村比較常見且行之有效的生態系統.下列有關說法不正確的是(  )
A、該系統具有結構協調,合理種養,資源高效利用,內部良性循環,穩定持續發展的特點
B、該生態系統實現光合產物的分層多級利用
C、桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中,經池塘內食物鏈的作用實現了能量的重復利用
D、該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,在經濟上和保護農業生態環境上大有好處
考點:生態農業工程
專題:
分析:1、生態農業工程在生態農業中采取的主要措施包括:
(1)將種植、養殖、水產、園藝與林業、副業、加工業扥進行優化.
(2)將農業廢棄物的轉化、再生和資源化等綜合起來.
(3)將節能、應用清潔能源、生態建筑以及人口控制、生物多樣性保護等結合起來.
2、農業生態工程的優點有能量的多級利用、物質循環再生、廢物資源化.
解答: 解:A、生態工程建設目的是遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展.農業生態工程的優點有能量的多級利用、物質循環再生、廢物資源化,A正確;
B、該生態系統中桑葉和桑葚、蠶沙、蛹等被魚塘中魚捕食、食品加工廠加工、沼氣池中微生物分解,使得含有的有機物被分層多級利用,B正確;
C、能量應是多級利用而不是重復利用,C錯誤;
D、該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,充分的是物質循環再生,考慮了自然、經濟、社會的整體影響,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了生態農業的有關知識,要求學生熟練掌握生態農業的基礎知識,并能結合實際事例,理論聯系實際來完成對問題的分析和判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

耐冷菌是生活在低溫環境下的一類微生物,在O-5℃可生長繁殖,最高生長溫度一般在30℃左右.關于耐冷菌下列選項中不正確的是(  )
A、耐冷菌參與代謝的酶在低溫下仍具有較高的催化活性
B、不同取樣地點相比較,北方寒冷地區水土中較易分離出耐冷菌
C、探究耐冷菌生活的最適溫度,自變量應為溫度,無關變量應相同且適宜
D、分離純化耐冷菌的過程中,使用過的培養基及培養物必須經過消毒處理后才能丟棄

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示轉基因動、植物的培育過程.下列有關敘述正確的是(  )
A、在獲得目的基因的過程中,需要使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶等工具酶
B、受體細胞A需要氯化鈣處理以增加細胞膜的通透性
C、②過程需要用到體外受精、胚胎體外培養、胚胎移植等生物技術
D、受體細胞B可以不經過脫分化階段再生出完整的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色公羊與白色母羊雜交生下一只黑色小羊.假如一胎能生3只小羊,3只小羊都是黑色雄羊的概率是(  )
A、0
B、
1
64
C、
1
128
D、
1
512

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于Aa雜合體孟德爾分離比實現的條件是(  )
A、A配子和a配子的比率為2:1
B、A配子和a配子數量雖不一樣多,但它們結合的機會相等
C、二種配子一樣多,結合機會相等
D、A配子呈顯性,與其它配子結合機會大于a配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于誘變育種的敘述中,哪一項是錯誤的(  )
A、可能使一部分個體產生突變
B、大大加速育種進程,提高變異效率
C、誘變產生的突變,對人都有利
D、可大幅度地改良生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是一個生態系統的營養結構,若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含兩個種群(B1、B2),則其營養結構實際含有食物鏈(  )
A、10條B、15條
C、20條D、25條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關于甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,甲病相關基因A、a,乙病相關基因B、b.已知6號個體不攜帶乙病致病基因,據圖推斷不正確的說法是:(  )
A、由5和6生出9,可知甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、乙病的遺傳方式一定是伴X染色體隱性遺傳
C、圖中4號個體的基因型是AaXBXB或AaXBXb
D、若7和9近親婚配,則二者所生子女中同時患有甲乙兩病的概率是
1
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

樣品的加入和洗脫的操作不正確的是(  )
A、加樣前,打開色譜柱下端的流出口,使柱內凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面
B、加樣后,打開下端出口,使樣品滲入凝膠床內
C、等樣品完全進入凝膠層后,關閉下端出口
D、用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端,不要破壞凝膠面

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