A、由5和6生出9,可知甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
B、乙病的遺傳方式一定是伴X染色體隱性遺傳 | ||
C、圖中4號個體的基因型是AaXBXB或AaXBXb | ||
D、若7和9近親婚配,則二者所生子女中同時患有甲乙兩病的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚與桑椹胚相比,每個細胞內DNA總量增加 |
B、囊胚與桑椹胚相比,細胞數目較多 |
C、組成囊胚和桑椹胚的細胞,都是全能細胞 |
D、桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在輸卵管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該系統具有結構協調,合理種養,資源高效利用,內部良性循環,穩定持續發展的特點 |
B、該生態系統實現光合產物的分層多級利用 |
C、桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中,經池塘內食物鏈的作用實現了能量的重復利用 |
D、該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,在經濟上和保護農業生態環境上大有好處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、abc、AbC、abc、AbC |
B、AbC、aBC、abc、abc |
C、AbC、Abc、abc、ABC |
D、ABC、abc、abc、ABC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
使用糖后的時間/分 | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
糖的濃度/10-2毫克?毫升-1 | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A、該動物正常的血糖濃度是75×10-2毫克/毫升 |
B、食用糖后120分鐘,血糖濃度降至75×10-2 毫克/毫升,這主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化的結果 |
C、食用糖后180分鐘,血糖濃度依然維持在 75×10-2 毫克/毫升,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解的結果 |
D、該動物血糖濃度的變化過程是激素調節的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌配子:雄配子=1:1 |
B、雄配子很多,雌配子很少 |
C、雌配子:雄配子=1:3 |
D、含A遺傳因子的雌配子:含a遺傳因子的雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D時期細胞中有四個染色體組 |
B、在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr |
C、在F時期發生了轉錄、翻譯過程及染色體數目的加倍 |
D、在Ⅰ時期DNA與染色體之比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態系統經過能量多級利用,提高了系統總能量利用效率 |
B、該生態系統的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進了系統中物質循環和能量流動的進行 |
C、合理使用農家肥可提高流經該生態系統的總能量 |
D、該生態系統遵循了“物質循環再生”的原理,但各營養級之間的能量傳遞效率并未提高 |
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