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下列關于現代生物技術的敘述不正確的是(  )
A、在植物組織培養中,目前只能用離體的體細胞作為組織培養的材料
B、頂體酶與動物細胞工程中胰蛋白酶的作用相似
C、多種顯微操作和處理技術使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D、從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相關目的基因在受體細胞中完成了表達
考點:植物培養的條件及過程,基因工程的原理及技術,胚胎移植
專題:
分析:植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性.
頂體酶原才被激活為頂體酶.此酶是受精過程中不可缺少的一種中性蛋白水解酶,其作用類似于胰蛋白酶,它能水解卵透明帶糖蛋白.
從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相關目的基因在受體細胞中完成了表達.
解答: 解:A、在植物組織培養中,可用離體的體細胞或組織作為組織培養的材料,A錯誤;
B、頂體酶原才被激活為頂體酶.此酶是受精過程中不可缺少的一種中性蛋白水解酶,其作用類似于胰蛋白酶,它能水解卵透明帶糖蛋白,B正確;
C、多種顯微操作和處理技術使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能,C正確;
D、從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相關目的基因在受體細胞中完成了表達,D正確.
故選:A.
點評:本題綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

比較植物與動物體內的各種化學元素,可知其(  )
A、種類和含量都相差很大
B、種類和含量都相差不大
C、種類相差很大,其中相同元素的含量都大致相同
D、種類大致相同,其中相同元素的含量都相差很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中,細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線),下面說法不正確的是(  )
A、CD段細胞和FG段細胞中均含有二個染色體組
B、該曲線中EF段的形成是由于同源染色體的分離
C、從曲線的D點開始,單個細胞中可能不含Y染色體
D、導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體在相同位點出現不同基因的變化可能發生在BD段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.請據圖回答:

(1)植株A是
 
 倍體,經秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為
 

(2)培養植株D的過程中,由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為
 
,若要制備人工種子,則需誘導愈傷組織形成
 
 結構,再包裹上人工種皮.
(3)獲得植株E的過程稱為
 
,其過程中兩個原生質體融合時,常用的誘導劑是
 

(4)植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術是
 
,其理論基礎是
 
.植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關糖代謝及調節的敘述,正確的是(  )
A、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可以發生
B、胰島B細胞分泌的激素促進①③過程的實現
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程的實現
D、胰島素促進⑤⑥⑦等過程的實現

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科目:高中生物 來源: 題型:

將抗蟲棉的幼葉轉入到生長素用量與細胞分裂素用量比值較高的培養基中,在適宜的條件下培養一段時間后,應出現的現象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是(  )
A、植物組織培養是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體
B、基因治療目前已處在廣泛的臨床應用階段
C、人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造
D、動物細胞融合技術的最重要用途是培養具有雙親優良性狀的經濟動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子的一條鏈中,
(G+C)
(A+T)
=
9
11
,那么其互補鏈中
(G+C)
(A+T)
的比例是(  )
A、
9
11
B、
11
9
C、
11
20
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學顯微鏡進行相應細胞觀察,下列操作及表述正確的是(  )
A、觀察人口腔上皮細胞的細胞質時,顯微鏡視野應調到最亮
B、換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C、換用高倍鏡后視野有些模糊時,用粗準焦螺旋調節焦距
D、一個視野中,用10×物鏡看到8個細胞,用40×物鏡則可看到32個細胞

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同步練習冊答案
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