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將抗蟲棉的幼葉轉入到生長素用量與細胞分裂素用量比值較高的培養基中，在適宜的條件下培養一段時間后，應出現的現象是（　　）

A、

B、

C、

D、

考點：植物培養的條件及過程

專題：

分析：影響植物組織培養的因素很多，其中最關鍵的激素有生長素和細胞分裂素．在培養基中生長素與細胞分裂素的用量比值不同，誘導生根發芽結果不同，當比值低時，有利于發芽，比值高時，有利于生根．

解答： 解：在培養基中生長素與細胞分裂素的比值高時，有利于生根．
故選：B．

點評：本題主要考查學生對植物組織培養相關知識的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養料．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA的說法正確的是（　　）

A、DNA就是脫氧核糖核苷酸

B、DNA只分布在細胞核中

C、甲基綠使DNA呈紅色

D、DNA含有4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列選項中，沒用到植物組織培養技術的是（　　）

A、利用花藥離體培養得到單倍體植株

B、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

C、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株

D、利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦是重要的生命活動調節中樞，下列各項中屬于下丘腦參與調節的一組是（　　）
①水平衡的調節 ②調控促激素的分泌 ③滲透壓平衡的調節 ④血糖平衡的調節 ⑤體溫平衡的調節．

A、①②③④⑤	B、②③④⑤
C、①③④⑤	D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現代生物技術的敘述不正確的是（　　）

A、在植物組織培養中，目前只能用離體的體細胞作為組織培養的材料

B、頂體酶與動物細胞工程中胰蛋白酶的作用相似

C、多種顯微操作和處理技術使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能

D、從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相關目的基因在受體細胞中完成了表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現代生物技術的敘述中，錯誤的是（　　）

A、植物組織培養中，花粉不可以作為組織培養的材料

B、動物細胞培養中，用胰蛋白酶處理肝組織能獲得單個肝細胞

C、體外受精和早期胚胎培養技術應用于人類，可解決許多不育不孕難題

D、從大腸桿菌中提取到人胰島素，說明目的基因完成了在受體細胞中的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

金線蓮是一種珍稀中草約，在三明市多外地區均有分布．為確定金線蓮人工載培的最佳光照強度，某科研機構利用組織培養快速繁育種苗進行人工載培，并測定人工載培植株的生長情況和光合速率．其實驗過程如下：
1：選取長有3-4個葉片的金線蓮組織培養苗，隨機分為5組，每組48株．
2：將栽有植株的育苗盤分別放置在20、50、100、150、200μmol/（m²?s）光照強度下．
3：在每天6時～22時給予光照、溫度為25°C的條件下栽培3個月，測定數據并繪制曲線圖．
（1）利用組織培養技術快速繁育種苗所依據的原理是

．進行組織培養時選取的材料最好是金線蓮的

（芽/葉/莖）．
（2）據圖分析，金線蓮在

μmol/（m²?s）的光照強度下生長最好，過高光照強度會抑制金線蓮生長，原因是隨著光照強度增加，

．
（3）本實驗測定葉綠素含量時，在葉綠體色素的提取過程中加入丙酮的目的是

．
（4）如果需要更準確地確定金線蓮生長的最適光照強度，根據實驗結果分析，應在

μmol/（m²?s）范圍內設置多組梯度的光照強度繼續進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因型為AaBbdd某動物，體內細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖．以下相關判斷錯誤的是（　　）