Question

在下列選項中，沒用到植物組織培養技術的是（　　）

• A、利用花藥離體培養得到單倍體植株
• B、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
• C、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株
• D、利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

Answer 1

考點：植物培養的條件及過程

專題：

分析：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養．植物組織培養是一種無性繁殖的技術，將離體的單個植物細胞培養成完整的植株的過程，體現植物細胞的全能性．植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養技術．

解答： 解：A、花藥離體培養過程就是植物組織培養過程，A錯誤；
B、基因工程培養抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，將含有目的基因的棉花細胞形成轉基因植物要用到植物組織培養技術，B錯誤；
C、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗后，由植株正常生長、發育就可獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養技術，C正確；
D、“番茄-馬鈴薯”雜種植株的形成過程：番茄和馬鈴薯的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養技術），D錯誤．
故選：C．

點評：本題著重考查了植物組織培養技術在生物工程育種中的應用，屬于對識記、理解層次的考查，在本題的基礎之上適當的總結：植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能；培養過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．