A、上自習課時邊看書邊記筆記 |
B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起 |
C、看見好久不見的老友一時想不起對方的姓名 |
D、開始上課時,聽到“起立”的聲音就站起來 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、外植體可以來自于植物的任何細胞 |
B、獲得的植株都不會出現變異 |
C、運用此技術可以大量繁殖無子番茄 |
D、不同階段分別在不同的培養基中培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6144 | B、6400 |
C、5536 | D、5572 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內作為能源物質發揮作用 |
B、激素在人體內含量較低,但有高效的調節作用 |
C、激素由內分泌腺到達靶細胞是通過體液運輸的 |
D、正常人體內,甲狀腺激素的分泌往往受反饋調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用花藥離體培養得到單倍體植株 |
B、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 |
C、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
D、利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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