A、激素在人體內作為能源物質發揮作用 |
B、激素在人體內含量較低,但有高效的調節作用 |
C、激素由內分泌腺到達靶細胞是通過體液運輸的 |
D、正常人體內,甲狀腺激素的分泌往往受反饋調節 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有一種說法正確 |
B、有二種說法正確 |
C、有三種說法正確 |
D、四種說法都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上自習課時邊看書邊記筆記 |
B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起 |
C、看見好久不見的老友一時想不起對方的姓名 |
D、開始上課時,聽到“起立”的聲音就站起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胞吐過程一定會產生分泌泡與質膜的融合 |
B、載體蛋白在轉運過程中會發生形狀的改變 |
C、CO2、甘油、膽固醇、酒精都是以擴散的方式進出細胞 |
D、某物質能從高濃度到低濃度運輸,說明該物質的運輸方式一定是易化擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種類和含量都相差很大 |
B、種類和含量都相差不大 |
C、種類相差很大,其中相同元素的含量都大致相同 |
D、種類大致相同,其中相同元素的含量都相差很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD段細胞和FG段細胞中均含有二個染色體組 |
B、該曲線中EF段的形成是由于同源染色體的分離 |
C、從曲線的D點開始,單個細胞中可能不含Y染色體 |
D、導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體在相同位點出現不同基因的變化可能發生在BD段 |
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