A、由于是植物細胞的組織培養,故培養基中無需加入碳源 |
B、過程①②③培養基中的細胞分裂素與生長素的濃度比值分別為等于1、大于1和小于1 |
C、試管苗的基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
D、過程①②③分別為去分化、去分化和再分化的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體在炎熱環境中產熱/散熱的比值比寒冷環境中產熱/散熱的比值小 |
B、乙和丁表示在炎熱環境中,此時身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少 |
C、丙也能發生在寒冷環境中 |
D、從甲到乙的過程是體液調節,從丙到丁的過程是神經調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用 |
B、乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進行無絲分裂 |
C、癌細胞內含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛 |
D、細胞的形態、結構和功能多種多樣,但遺傳物質都是DNA |
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A、突變和基因重組是隨機的,決定生物進化的方向 |
B、新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標志是生殖隔離 |
C、新物種的形成都是長期的地理隔離,最終達到生殖隔離的結果 |
D、不同物種之間、生物與無機環境之間通過相互影響實現了共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從瓶中吸出培養液進行計數之前,需對培養瓶進行震蕩 |
B、培養用具必須經過嚴格的滅菌處理,培養液則不需要滅菌 |
C、為了方便對酵母菌計數,培養后期的培養液應先稀釋后再計數 |
D、鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數區,再轉換高倍鏡觀察并計數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移 |
B、如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移 |
C、如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移 |
D、如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a、c不釋放遞質,則N的膜電位為外正內負 |
B、若a釋放遞質,則N的細胞內可檢測到a釋放的遞質 |
C、若b釋放遞質,則N的細胞膜一定產生興奮 |
D、若c釋放遞質,則b末梢處可記錄到膜電位反轉 |
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