分析 本題考查光合作用和呼吸作用的過程.
由圖可知:①光反應,②代表暗反應,③代表有氧呼吸的第一階段,④代表有氧呼吸的第二階段,⑤代表有氧呼吸的第三階段.
解答 解:(1)①表示光反應,光反應的場所是類囊體薄膜上,在光反應階段,色素吸收光能轉變成ATP中活躍的化學能.
(2)②表示暗反應階段,主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程.
(3)光照強度主要影響光反應階段①,二氧化碳主要通過影響三碳化合物的生成與還原②來影響光合作用.
(4)有氧呼吸和無氧呼吸的共同途徑是葡萄糖在細胞質基質中分解為丙酮酸,即圖中③過程.
(5)⑤表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
故答案為:
(1)光反應 類囊體薄膜
(2)CO2的固定 CO2的還原(C3的還原)
(3)①②
(4)③
(5)線粒體(內(nèi)膜)
點評 本題考查的本質是對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為高等植物的細胞結構 | B. | 結構1和3在行使其功能時有水生成 | ||
C. | DNA僅存在于6結構中 | D. | 圖中有兩個中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將剛采摘下的甜玉米沸水加熱因破壞相關酶可保持其甜味 | |
B. | 細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶 | |
C. | 人體細胞都可進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
D. | 細胞呼吸釋放的熱能可用來維持人體體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “爺爺”的兩條異常染色體是一對同源染色體 | |
B. | “小寶”的一條異常染色體應缺失了部分片段 | |
C. | “媽媽”的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種卵細胞 | |
D. | “爸爸”的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生正常精子的概率為$\frac{1}{16}$ |
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