分析 分析圖1:圖1表示某生態系統的碳循環示意圖,其中甲是生產者;乙是消費者(A、B、C、D)是乙中的四種生物;丙為分解者.
分析圖2:兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,y越大,說明該生態系統的抵抗力穩定性越差;x表示恢復到原狀態所需的時間,x越大,說明該生態系統的恢復力穩定性越差.
解答 解:(1)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,且能量在兩個營養級之間的傳遞效率為10%~20%,根據圖1中乙中四種生物的能量可判斷:A為第二營養級,B和C都處于第三營養級,D位于第四營養級.因此圖1中存在的食物鏈(網)為:.
(2)B和D兩種生物之間的信息傳遞種類可能有物理、化學、行為信息.
(3)①生物C滅絕后,該生態系統的組成成分減少,且食物網的復雜程度降低,因此其他生物數量發生較大波動后才逐漸趨于穩定.
②繪制生態系統能量圖時要注意各營養級能量的來源和去向,以及能量流動的單向性,因此此時該生態系統中的能量流動途徑(生物的呼吸耗能不做要求)為:.
(4)若該生態系統用a表示,由圖2可知,對生態系統a和另一個生態系統b施加相同強度的干擾,若ya<yb,說明a生態系統的抵抗力穩定性強于b生態系統,而生態系統的恢復力穩定性一般與抵抗力穩定性呈負相關,因此則這兩個生態系統的恢復力穩定性的關系為a<b.
(5)生態系統穩定性的基礎是自我調節能力,負反饋調節是該能力的基礎.
故答案為:
(1)
(2)物理、化學、行為信息
(3)①組成成分較少和食物網的復雜程度低(或組成成分單純和營養結構簡單)
(答“自我調節能力小”或“抵抗力穩定性差”也對)
②
(4)<
(5)負
點評 本題結合生態系統碳循環示意圖和生態系統穩定性大小示意圖,考查生態系統的結合和功能、生態系統的穩定性,要求考生識記生態系統的結構,掌握生態系統的能量流動,能根據圖1乙中的能量大小寫出該生態系統的食物網;識記生態系統中信息傳遞的種類;掌握生態系統的穩定性,能分析曲線圖,明確y可代表抵抗力穩定性的大小,而x可代表恢復力穩定性的大。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病 | |
B. | 患者可能會出現尿糖現象 | |
C. | 效應T細胞可對胰島B細胞進行攻擊 | |
D. | 促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 |
對照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
遮陰 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液 | |
B. | 內環境是一個主要由$\frac{{H}_{2}P{O}_{4}^{-}}{HP{O}_{4}^{2-}}$構成的緩沖體系 | |
C. | 內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 | |
D. | 內環境的變化會引起機體自動地調節器官和系統的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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