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7.如圖表示大氣中氧的含量對植物組織內產生CO2的影響,請根據圖完成下面問題.
(1)A點表示植物組織中CO2較多,這些CO2是無氧呼吸的產物.
(2)B點的產物量表示有氧呼吸和無氧呼吸CO2釋放總量的相對值.   
(3)由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是氧含量增加,無氧呼吸受到抑制.
(4)由B到C,CO2的量逐漸增加,其主要原因是氧含量不斷增加,有氧呼吸越來越旺盛.
(5)為了有利于儲存蔬菜和水果,儲藏室內的氧氣應調節到圖中的B點所對應的濃度,采取這一措施的理由是有氧呼吸非常微弱,同時又抑制無氧呼吸,蔬菜、水果內有機物消耗得慢.

分析 分析曲線圖::①圖中A點氧氣的濃度為0,植物只能進行無氧呼吸,釋放出二氧化碳.
②由A到B,氧氣增加,無氧呼吸受到抑制,所以CO2的釋放量急劇減少.
③由B到C,隨著氧氣的增加,植物的有氧呼吸加強,CO2釋放量增多,所以CO2的釋放量又不斷增加.

解答 解:(1)A點氧氣濃度為0,A點表示植物組織釋放的CO2較多,這些是無氧呼吸的產物.
(2)B點時,由于氧氣濃度的增加,無氧呼吸受到抑制,但不完全進行有氧呼吸,因此此時的產物量表示有氧呼吸和無氧呼吸CO2釋放總量的相對值. 
(3)AB段CO2的釋放量急劇減少,其原因是氧氣含量增加,抑制無氧呼吸.
(4)BC段CO2的釋放量又不斷增加,主要原因是氧氣含量增加,促進有氧呼吸.
(5)為有利于儲藏蔬菜和水果,儲藏室內氧氣應調節到圖中B點對應的氧氣濃度,因為此時二氧化碳釋放量最少,無氧呼吸和有氧呼吸都較弱,有機物分解速度最小,有利于儲藏蔬菜和水果.
故答案為:
(1)無氧呼吸 
(2)有氧呼吸和無氧呼吸
(3)氧含量增加,無氧呼吸受到抑制 
(4)氧含量不斷增加,有氧呼吸越來越旺盛
(5)B   有氧呼吸非常微弱,同時又抑制無氧呼吸,蔬菜、水果內有機物消耗得慢

點評 本題考查了氧的含量對植物的組織產生C02的影響,要求學生掌握影響細胞呼吸的環境因素,通過分析曲線圖中的二氧化碳量的變化判斷細胞的呼吸方式,同時能夠用于生產實踐.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖,下列敘述正確的是

A.①③都必須通過消化系統才能完成

B.人體的體液包括汗液、 膽汁等消化液

C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣

D.⑥可表述為:體內細胞可與外界環境直接進行物質交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述符合生物學原理的是(  )
A.人在進行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量
B.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環境中,可延長保鮮時間
C.淀粉經發酵可產生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現的
D.母體中的胎兒在進行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,有關該細胞敘述正確的是(  ) 
A.圖示為高等植物的細胞結構B.結構1和3在行使其功能時有水生成
C.DNA僅存在于6結構中D.圖中有兩個中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.能進行化能合成作用的生物是(  )
A.硝化細菌B.酵母菌C.乳酸菌D.藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示某大腸桿菌DNA分子結構的片段:
(1)圖中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核糖核苷酸.
(2)3有2種,中文名稱分別是鳥嘌呤或胞嘧啶.
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為人體反射弧模式圖.據圖填空
(1)A是組成反射弧的感受器.
(2)興奮在神經元之間是通過C突觸來傳遞的,突觸又由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 三部分構成,神經元之間興奮傳遞的方向只能是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列圖一表示某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖二中,兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態所需的時間.

(1)寫出圖一中存在的食物鏈(網):
(2)圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有物理、化學、行為信息.
(3)已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕:
①其他生物數量發生較大波動后才逐漸趨于穩定,原因是該生態系統的組成成分較少和食物網的復雜程度低(或組成成分單純和營養結構簡單)(答“自我調節能力小”或“抵抗力穩定性差”也對).
②請用箭頭和文字(字母)表示此時該生態系統中的能量流動途徑(生物的呼吸耗能不做要求)
(4)若該生態系統用a表示,由圖二可知,對生態系統a和另一個生態系統b施加相同強度的干擾,若ya<yb,則這兩個生態系統的恢復力穩定性的關系為a<b.
(5)生態系統穩定性的基礎是自我調節能力,負反饋調節是該能力的基礎.

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17.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部$\frac{2}{3}$作飼料喂豬,下部$\frac{1}{3}$作綠肥,既養豬又肥田.研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業生產、提高糧食產量.請回答下列問題:
(1)圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應,該生物膜是葉綠體類囊體薄膜,其吸收的光能用于水的光解及ATP合成.
(2)圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率.請據圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是細胞質基質和線粒體;C點時,該植物總光合速率為20[mg/(100cm2葉•h)](用CO2吸收量表示).
(3)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗,獲得的實驗結果如表所示.
甲組:A植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%2.69.119.555.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
①甲組的實驗方案中自變量是光照強度、二氧化碳濃度,實驗中需要控制的無關變量有溫度、光照時間、植株大小等(答出一點即可).
②陽光不充足地區,大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制B植物正常生長的因素.菜農往往通過在大棚內養殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產量,采用這種方法增產效果更好的植物是A.

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