(8分)氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況:
時期 | 碳吸收量(kg C·a-1) | 碳釋放量(kg C·a-1) |
A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
(1)生態系統碳的吸收主要是通過________作用實現的,碳的釋放主要是通過________作用實現的。
(2)表中________時期的生態系統處于穩定狀態,原因是__________。
(3)由于過度的人工碳排放,破壞了生態系統的________,導致大氣中CO2增加并引起全球氣候變化。
(4)人們正在積極開發新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的,類囊體吸收光能的過程發生在光合作用的________階段;又如經改造的藍藻能在細胞內將光合作用產生的________直接發酵轉化為燃料乙醇。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
加入的物質 | |||||||
A | B | C | D | E | G | ||
突變體 | 1 | - | - | + | - | - | + |
2 | - | - | + | - | + | + | |
3 | - | - | - | - | - | + | |
4 | + | - | + | - | + | + | |
5 | + | - | + | + | + | + |
A. | B和D | B. | D和A | C. | A和E | D. | E和C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含32P和35S的牛肉膏蛋白胨培養基培養噬菌體以標記噬菌體 | |
B. | 含有32P、35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數的$\frac{1}{4}$和0 | |
C. | T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白質 | |
D. | 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于不可遺傳的變異 | B. | 屬于基因重組 | ||
C. | 被殺死的S型菌DNA仍保持了活性 | D. | R型菌的遺傳物質發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者組成成分相似,但是膜層數不同 | |
B. | 二者結構特點相同,但是功能特性不同 | |
C. | 二者都能夠維持特定結構的內部環境相對穩定 | |
D. | 二者可以通過內質網建立結構和功能上的聯系 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群的描述正確的是
A.種群的一個基因組中一定沒有同源染色體
B.種群的空間結構具有明顯的分層現象
C.J型增長曲線的增長率是不變的,S型曲線的增長速率是先增后減的
D.種群的年齡組成和性別比例不屬于其數量特征
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:
(1)圖中b代表的物質是 ,物質a分布在葉綠體的 。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是 (填序號),其中產生量最多的過程是 ,過程③發生的場所是 。在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現在[ ] 中(括號內填字母)。
(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質是 和 。
(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進行的過程分別是 (填序號)。可在該植物根細胞中進行的過程是 (填序號)。
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產量的措施。① ;② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一些低等多細胞動物只有體液調節 | |
B. | 所有的內分泌腺都直接或間接受到中樞神經系統的調控 | |
C. | 機體水鹽平衡的維持受神經調節和體液調節 | |
D. | 不是所有的激素都可以作用于幾乎全身所有的細胞 |
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