A. | 二者組成成分相似,但是膜層數不同 | |
B. | 二者結構特點相同,但是功能特性不同 | |
C. | 二者都能夠維持特定結構的內部環境相對穩定 | |
D. | 二者可以通過內質網建立結構和功能上的聯系 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物膜的脂質都是磷脂 | |
B. | 細胞中蛋白質都由20種氨基酸組成 | |
C. | 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 | |
D. | 組成細胞的化合物都能被相應的酶水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以鱗片葉內表皮為材料,經甲基綠和吡羅紅染色可觀察葉綠體的分布 | |
B. | 以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細胞的質壁分離 | |
C. | 以根尖為材料,經低溫等處理可以觀察到分生區部分細胞染色體數目加倍 | |
D. | 以鱗片葉為材料,經切碎、研磨等步驟處理,可用于DNA的粗提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞和吞噬細胞生活在②③中 | |
B. | 若此圖表示飯后1小時的肝臟組織,則A端葡萄糖濃度比B端低 | |
C. | 若此圖表示寒冷狀態下的甲狀腺組織,則A端甲狀腺激素濃度比B端低 | |
D. | 若此圖表示飯后5小時的胰腺組織,則B端胰高血糖素濃度比A端低 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況:
時期 | 碳吸收量(kg C·a-1) | 碳釋放量(kg C·a-1) |
A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
(1)生態系統碳的吸收主要是通過________作用實現的,碳的釋放主要是通過________作用實現的。
(2)表中________時期的生態系統處于穩定狀態,原因是__________。
(3)由于過度的人工碳排放,破壞了生態系統的________,導致大氣中CO2增加并引起全球氣候變化。
(4)人們正在積極開發新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的,類囊體吸收光能的過程發生在光合作用的________階段;又如經改造的藍藻能在細胞內將光合作用產生的________直接發酵轉化為燃料乙醇。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,分析合理的是
A.①過程發生在核糖體中,水中的H只來自于—NH2
B.在缺氧的情況下,③過程中不會發生脫氫反應
C.在氧氣充足的情況下,②③過程發生于線粒體中
D.M物質應該是丙酮酸,④過程不會發生在線粒體中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質能引發突觸后膜發生電位變化 | |
B. | 漿細胞產生的免疫活性物質能進人宿主細胞 | |
C. | 甲狀腺激素能使多種細胞原有的生理活動發生改變 | |
D. | 二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調節 |
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