A. | 神經遞質能引發突觸后膜發生電位變化 | |
B. | 漿細胞產生的免疫活性物質能進人宿主細胞 | |
C. | 甲狀腺激素能使多種細胞原有的生理活動發生改變 | |
D. | 二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調節 |
分析 神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使突觸后膜發生電位變化,引起下一個神經元的興奮或抑制.
甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進代謝,增加產熱;能提高神經系統興奮性;能促進幼小動物的生長發育.
體液調節是指體內的一些細胞能生成并分泌某些特殊的化學物質(如激素、代謝產物等),經體液(血液、組織液等)運輸,達到全身的組織細胞或某些特殊的組織細胞,通過作用于細胞上相應的受體,對這些細胞的活動進行調節.
解答 解:A、神經遞質能引發突觸后膜發生電位變化,A正確;
B、漿細胞產生的免疫活性物質為抗體,抗體只能在細胞外發揮作用,而不能進人宿主細胞,B錯誤;
C、甲狀腺激素能促進代謝,增加產熱,使多種細胞原有的生理活動發生改變,C正確;
D、二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調節,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查神經調節、體液調節和免疫調節,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者組成成分相似,但是膜層數不同 | |
B. | 二者結構特點相同,但是功能特性不同 | |
C. | 二者都能夠維持特定結構的內部環境相對穩定 | |
D. | 二者可以通過內質網建立結構和功能上的聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因 | A | a | B | b | D | d |
性狀 | 灰身 | 黑身 | 全翅 | 殘翅 | 紅眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫 | |
B. | EBOV感染者的機體第二道防線遭到了破壞 | |
C. | 感染EBOV不影響免疫應答的抗原呈遞過程 | |
D. | EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一些低等多細胞動物只有體液調節 | |
B. | 所有的內分泌腺都直接或間接受到中樞神經系統的調控 | |
C. | 機體水鹽平衡的維持受神經調節和體液調節 | |
D. | 不是所有的激素都可以作用于幾乎全身所有的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲中染色體組數最多,便于觀察染色體形態 | |
B. | DNA復制所導致的染色體數目加倍發生在細胞乙 | |
C. | 交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因組成不同 | |
D. | 細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態變化相反 |
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