通過特定方法，利學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉變成了類胚胎干細胞。有關分化的體細胞和類胚胎干細咆的敘述．正確的是
| A．類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞 |
| B．分化的體細胞丟失了某些基因 |
| C．二者功能有差異，但形態沒有差異 |
| D．二者基因組相同，且表達的基因相同 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在分解纖維素的微生物的分離實驗中，為了判斷選擇培養基是否起到了對分解纖維素細菌的選擇作用，需要設置的對照是( )。
| A．未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養基 |
| B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養基 |
| C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養基 |
| D．接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養基 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關分析不正確的是
| A．影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02外，還有溫度、礦質營養等 |
| B．對于海洋生態系統的植物來說，水不是它們固定太陽能的一個重要限制因素 |
| C．通過取食流入下一營養級的能量只有其總能量10％ |
| D．圖中的營養是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在真核細胞中，核孔復合體是細胞核與細胞質進行物質交換的通道。下列物質經核孔復合體向細胞質方向運輸的是
| A．DNA | B．DNA連接酶 | C．轉運RNA | D．RNA聚合酶 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生態農業的敘述，錯誤的是
| A．生態學原理是其主要理論基礎 |
| B．實現了對能量和物質的循環多級利用 |
| C．實現廢物資源化，實現能量的多級利用，減少環境污染 |
| D．對害蟲進行生物防治有利于保護生物多樣性，提高了農業生態系統的穩定性 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據圖分析，錯誤的是
| A．過程①的自交代數越多，純合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養材料 |
| C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
| D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
生物體內細胞沒有表現出全能性，而是分化為不同的組織器官，因為
| A．基因的選擇性表達 |
| B．細胞喪失了全能性 |
| C．不同的細胞內基因不完全相同 |
| D．在個體發育的不同時期，細胞內的基因發生了變化 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
用下圖曲線表示下列選項中相關量的關系時，敘述不正確的是
| A．酶的活性與溫度的關系：大于a溫度該酶的空間結構可能受到破壞 |
| B．種群數量增長速率與時間的關系：b時刻種群出生率大于死亡率 |
| C．生長素對芽的促進作用與濃度的關系：b濃度生長素對芽的生長有抑制作用 |
| D．人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時間的關系：b時刻后機體仍具有相應的免疫力 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科學家在研究中發現，給小鼠喂養某種食物后，在小鼠的血清中檢測到了來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質，但它可以與小鼠Lin-4基因產生的mRNA結合，并抑制它的功能，最終引起機體患病。下列說法正確的是
| A．微小RNA與小鼠mRNA的結合需借助細胞內DNA連接酶的作用 |
| B．微小RNA不能編碼蛋白質，很可能是因為它缺乏啟動子 |
| C．Lin-4基因所產生的mRNA在細胞中的功能是產生某種酶 |
| D．微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的表達 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
