Question

13．下表為甲同學用某濃度KNO₃溶液進行質壁分離實驗時所測得的數據，如圖為乙同學用另一濃度的KNO₃溶液進行質壁分離實驗時所繪制的曲線圖，下列分析正確的是（　　）

	2分鐘	4分鐘	6分鐘	8分鐘	10分鐘
原生質體相對大小	90%	60%	30%	30%	30%

• A． 乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現象，此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度
• B． 乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現象，此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
• C． 甲同學實驗進行到8分鐘時質壁分離達到平衡，滴加清水后發生質壁分離復原
• D． 甲同學所用溶液濃度要大于乙同學

Answer 1

分析 成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原．

解答 解：A、乙同學在實驗進行到T₂時觀察不到質壁分離現象，此時細胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，但由于細胞壁的作用，原生質體不能增大，A錯誤；
B、乙同學在實驗進行到T₁時可觀察到質壁分離現象，此時已經開始發生質壁分離復原，所以細胞液濃度大于外界溶液濃度，B錯誤；
C、甲同學實驗進行到4分鐘之后--6分鐘時，質壁分離達到平衡，滴加清水后發生質壁分離復原，C錯誤；
D、根據表格數據可知，甲同學所做實驗結果沒有發生質壁分離復原，而乙同學所做實驗結果發生了質壁分離復原，所以甲同學所用溶液濃度要大于乙同學，D正確．
故選：D．

點評 本題考查滲透吸水和失水實驗的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．