分析 分析題圖:圖1表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程,其中①是DNA;②是tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;③為氨基酸,是合成蛋白質的原料;④為mRNA,是翻譯的直接模板;⑤是肽鏈;⑥為核糖體,是翻譯的場所.圖2是轉錄過程,方框內所示結構是RNA的一部分.
解答 解:(1)圖2方框中含有堿基U,因此其所示結構是RNA的一部分,相當于圖1中的④;RNA主要在細胞核中合成;圖2中共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸).
(2)圖1中④是mRNA,以mRNA為模板合成蛋白質的過程稱為翻譯.翻譯在⑥核糖體上進行,所需要的原料是氨基酸.
(3)如果用32P作為放射性標記元素,則可標記在圖2中的①或④處.
(4)噬菌體內不能發生基因的表達,原因是噬菌體內沒有完成該過程所需的核糖體、原料、能量、酶等條件.
(5)密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基,但終止密碼不決定任何氨基酸,它終止蛋白質的合成,“圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成”,說明UCU后一個密碼子是終止密碼子,從mRNA中可以看出UAA為終止密碼子.
(6)圖1的①表示DNA,該DNA含有1000個堿基對,則轉錄形成的mRNA密碼子最多只有1000÷3≈333個;組成蛋白質的氨基酸的種類總共只有20種,因此,某一種蛋白質中含有的氨基酸種類最多只有20種.故選:D.
故答案為:
(1)④細胞核 8
(2)翻譯 ⑥核糖體 氨基酸
(3)①或④
(4)噬菌體內沒有完成該過程所需的核糖體、原料、能量、酶等條件
(5)UAA
(5)D
點評 本題結合轉錄和翻譯過程圖,考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯、蛋白質的合成等知識,要求考生識記相關知識點,能準確判斷圖中各物質的名稱及作用,能運用所學的知識進行簡單的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 試管中的內容物 | 滴加物質及處理 | 實驗現象 |
A | 1mL淀粉酶溶液+1mL蒸餾水 | 三只試管都加入2mL可溶性淀粉溶液,60℃水浴保溫5分鐘.然后各加入2mL斐林試劑,水浴加熱. | ②磚紅色 |
B | 1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液 | 藍色 | |
C | 1mL淀粉酶溶液+①mLHCl溶液 | ③藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境中含有多種成分,激素、抗體、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內環境的成分 | |
B. | 紅細胞的內環境是血漿;毛細淋巴管壁細胞的內環境是淋巴與組織液 | |
C. | 神經遞質與突觸后膜受體的結合和各種激素與激素受體的結合發生在內環境中 | |
D. | 人體內環境的穩態是在神經調節,體液調節與免疫調節下由各器官、系統協調作用下實現的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
原生質體相對大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A. | 乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現象,此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度 | |
B. | 乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現象,此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度 | |
C. | 甲同學實驗進行到8分鐘時質壁分離達到平衡,滴加清水后發生質壁分離復原 | |
D. | 甲同學所用溶液濃度要大于乙同學 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞器 | 蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) |
A | 67 | 28 | 少量 |
B | 59 | 40 | 0 |
C | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處只能由后膜傳向前膜 | |
B. | 興奮的電信號轉為成化學信號,再轉變成電信號 | |
C. | 興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 | |
D. | 興奮在突觸間單向傳導 |
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