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【生物——選修1：生物技術實踐】

通過花藥離體培養技術培育高產柑橘品種，用柑橘果肉生產果汁，柑橘皮生產微生物蛋白(即微生物菌體)。回答下列問題：

(1)通過花藥培養產生單倍體植株一般有兩條途經：一種是花粉經過______階段發育為植株；另一種是花粉在誘導培養基上形成________，經誘導分化成植株。

(2)微生物蛋白可作為動物的蛋白質飼料，因為微生物的生長繁殖速率快，不受地區、季節和氣候的限制，而且蛋白質是細胞_______(填“干重”或“鮮重”)中含量最高的物質。實驗室里檢測蛋白質的試劑是___________。

(3)用柑橘皮生產微生物蛋白時，柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長提供________，為了高效生產微生物蛋白，柑橘皮中還要添加一定量的___________作為氮源，因為合成的微生物蛋白的主要組成元素是_________________。

(4)從土壤中分離純化纖維素分解菌，應選擇_ _________的環境采集土樣，鑒別纖維素分解菌常用__________________法。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是（　　）

	A．	唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數量較多
	B．	汗腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數量較多
	C．	與衰老的細胞相比，生命活動旺盛的細胞內質網不發達，核孔數目較少
	D．	表皮細胞中的高爾基體數量一般比胰腺細胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，F₁全部表現為紅花，若F₁自交，得到的F₂植株中，紅花為2727株，白花為2121株；若用純合白花植株的花粉給F₁中某類型紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為1011株，白花為3031株．回答下列有關問題（所涉及到的基因用A/a、B/b、C/c…表示，用最少的基因表示基因型）．
（1）控制花色的基因至少有兩對，且位于兩對同源染色上．
（2）F₁紅花的基因型為AaBb．
（3）有同學認為，F₁自交，得到，₂的過程中，F₁產生的配子隨機結合體現了基因的自由組合定律，你認為這種說法對嗎？并說明其理由．不對．理由：基因自由組合發生在減數分裂形成配子的過程中．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物在人類生活、生產與科研中發揮著重要作用，請回答下列問題：

(1)制作果酒需利用________(填微生物名稱)進行發酵。由果酒轉變成果醋的制作時，要改變的環境條件是_____ ___和____ ____。

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是__________________和__________________。

(3)土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養基上，可獲取能分解纖維素的細菌。實驗室中獲取純凈菌的接種方法有________和________。雖然各種培養基的具體配方不同，但一般都含有水、氮源、________和________。

(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養。

實驗基本步驟如下：

配制培養基 → 滅菌、倒平板 → 接種 → 培養 → 觀察

在配制培養基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為幽門螺桿菌可以合成________，能以尿素作為氮源，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現________色環帶。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發育成植株，該植株一定具有的特征是

A．能穩定遺傳，自交后代不發生性狀分離

B．能通過減數分裂產生正常可育的配子

C．含兩個染色體組，屬于二倍體植物

D．莖稈粗壯，果實比較大，營養物質多

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

黑龍江省東北部森林群落主要分為三個演替階段：闊葉林、針闊混交林和針葉林，針葉林為頂極群落。對黑龍江省東北部不同生境中鳥類多樣性調查，結果如下表。相關分析錯誤的是

地區	雞西	雙鴨山	七臺河	鶴崗
鳥類多樣性指數	針葉林	2.045	1.568	2.007	1.131
針闊混交林	2.134	2.689	2.378	1.985
闊葉林	1.238	1.256	1.189	1.058