分析 據(jù)圖分析,滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;漏斗內(nèi)液面上升,則漏斗內(nèi)溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2).
解答 解:(1)一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等,因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓,會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散,故兩者濃度關(guān)系仍是S1>S2.
(2)圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質(zhì)層,從功能上,半透膜只是利用孔徑大小控制物質(zhì)進出;原生質(zhì)層是選擇透過性膜,靠能量和載體控制物質(zhì)出入,具有生物活性,可以完成逆濃度梯度的主動運輸.
(3)①蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,滲透平衡時裝置X能出現(xiàn)液面差,裝置Y不能出現(xiàn)液面差.
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,選潔凈的載玻片分別編號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態(tài).
③蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,蔗糖溶液中的細胞質(zhì)壁分離后不會自動復(fù)原,KNO3能被細胞吸收,導(dǎo)致細胞液和外界溶液的濃度差被消除,從而發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象.
故答案為:
(1)S1>S2
(2)原生質(zhì)層 原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(3①X ②標號 蒸餾水 ③質(zhì)壁分離
(4)KNO3 溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原
點評 本題考查植物細胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒是由細胞和細胞產(chǎn)物組成 | |
B. | 禽流感病毒經(jīng)細胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒 | |
C. | 病毒比細胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次 | |
D. | 禽流感病毒其遺傳物質(zhì)為核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此為神經(jīng)元細胞膜,則在靜息狀態(tài)時,a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+ | |
B. | b過程無法體現(xiàn)細胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b 物質(zhì)濃度高于膜內(nèi) | |
C. | 若此為紅細胞質(zhì)膜,D可能具有特異性 | |
D. | 若此為肝細胞膜,當(dāng)處于低血糖時,肝細胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進E(肝糖元)水解為F(葡萄糖) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色時先用甲基綠溶液染色,再滴加派洛寧染液 | |
B. | 染色后,RNA顯綠色,DNA顯紅色 | |
C. | 觀察時應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域 | |
D. | 先用低倍鏡找到較清晰的細胞,然后換上高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進入紅細胞 | B. | 分子通過細胞壁 | ||
C. | K+通過原生質(zhì)層 | D. | 紅細胞在高濃度鹽水中皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜 | |
B. | 圖中a、b、c中分別進行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運輸過程 | |
C. | 圖中e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加 | |
D. | 該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu) |
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