A、蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要 |
B、蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子的結構 |
C、蛋白質工程能產生自然界中不曾存在的新型蛋白質分子 |
D、蛋白質工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
臉盆編號 | 洗滌物(等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗滌所需時間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
2 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
2 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統,由4層磷脂分子組成 |
B、②是核孔,有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質 |
C、③是染色質,是所有生物遺傳物質的載體 |
D、④是核仁,與核糖體的形成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電表①不偏轉,電表②偏轉兩次 |
B、a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質 |
C、興奮由c傳到e時,發生電信號→化學信號→電信號的轉換 |
D、若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群J型曲線只有在理想條件下才能出現 |
B、種群呈S型增長過程中,在達到K值之前就是J型增長 |
C、自然狀態下種群數量達到600時,種群的增長速率為0 |
D、環境條件變化時,種群的K值也會發生相應變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 |
B、專一性 |
C、多樣性 |
D、催化活性受外界條件影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 |
C、三項 | D、全部不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等的共同作用 |
B、圖中二聚體的形成可能受物理、化學等因素的作用所致 |
C、圖示過程涉及到堿基互補配對原則 |
D、DNA損傷修復降低了突變率,保持了DNA分子的相對穩定性 |
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