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如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,則該酶最可能是酶( 。
A、胃蛋白酶B、唾液淀粉酶
C、腸肽酶D、過氧化氫酶
考點:探究影響酶活性的因素,酶的特性
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,其中pH在1-2范圍內,隨著pH的升高,酶促反應速率逐漸加快;pH在2-4范圍內,隨著pH的升高,酶促反應速率逐漸減慢.可見該酶的最適pH約為2,最適溫度約為37℃.
解答: 解:A、胃蛋白酶的適宜pH約為2,最適溫度約為37℃,與圖相符,A正確;
B、唾液淀粉酶的適宜pH約為6.8,與圖不符,B錯誤;
C、腸肽酶的適宜pH約為7.6,與圖不符,C錯誤;
D、過氧化氫酶的適宜pH為7.0~7.3,最適溫度為37℃,與圖不符,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,首先要求考生能認真分析曲線圖,得出該酶的適宜pH和溫度,其次還要求考生熟記胃蛋白酶、唾液淀粉酶、腸肽酶和過氧化氫酶的適宜pH和溫度,再結合圖中信息做出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物體細胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應是( 。
①既可以在葉肉細胞中進行,也可以在根細胞中進行     
②既可以在線粒體中進行,也可以在細胞溶膠中進行    
③既可以在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行
④既可以在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行.
A、①②③B、①③④
C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是高等植物細胞亞顯微結構模式圖.據圖回答.([]內填圖中標號,橫線里填適當內容的文字.)

(1)圖1中不應該出現的結構是[]
 
;含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質并可以調節細胞內環境的細胞器是[]
 

(2)該植物經減數分裂和受精作用,[]
 
中的DNA能從父本傳遞給子代.
(3)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足.得到系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2.
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是
 
;第9-10h光合速率迅速下降,推測最可能發生變化的環境因素是
 

②第10h時不再產生ATP的細胞器是圖1中的[]
 
;若此環境因素維持不變,容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時
 
成為ATP合成的唯一場所.
③該植物積累有機物速率最快的時刻是第
 
h時,積累有機物總量最多的時刻在第
 
h之間.
④在光合速率和呼吸速率交點時,葉綠體中ATP的轉移方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

純合黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆雜交,F2中不同于親本性狀而又能穩定遺傳的占( 。
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關各種細胞器的描述,不正確的是(  )
A、內質網是一種網狀結構,是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”
B、高爾基體由扁平囊和小泡構成,是細胞分泌物加工、分類和包裝的場所“車間”及“發送站”
C、液泡是一種單層膜的細胞器,其內含葉綠素、花青素等色素
D、中心體是一種無膜結構的細胞器,存在于動物和某些低等植物的細胞里

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實踐活動沒有運用到滲透原理的是( 。
A、適量施肥防止植物出現“燒苗”現象
B、利用高濃度鹽水殺菌
C、夏天暴露在空氣中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又變得“新鮮”
D、不法商販制作泡菜時加入較多的食醋以縮短泡菜的成熟時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質工程的說法,錯誤的是( 。
A、蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要
B、蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子的結構
C、蛋白質工程能產生自然界中不曾存在的新型蛋白質分子
D、蛋白質工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域 (0.2kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2.( 。
A、既能被E也能被F切開
B、能被E但不能被F切開
C、既不能被E也不能被F切開
D、能被F但不能被E切開

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水平衡調節機理的簡圖,請據圖判斷甲、乙、丙依次是(  )
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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同步練習冊答案
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