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下列有關種群和群落的敘述，正確的是( )

A．年齡組成為穩定型的種群，種群數量在近期內保持不變

B．用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群密度

C．捕食關系對維持群落的相對穩定有重要作用

D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物變異的說法中正確的是

A．如果遺傳物質發生改變，生物可能不出現變異性狀

B．患有遺傳病的個體的某些細胞內一定會有致病基因存在

C．在減數分裂過程中，如果某細胞非同源染色體之間發生了交叉互換，則該細胞內發生了基因重組

D．如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請據圖回答下列問題：

（1）過程?①②的育種方法是雜交育種，依據的遺傳學原理是基因重組．
（2）過程④⑤的育種方法是單倍體育種，往往還要借助于雜交手段，才能將優良的性狀集中于同一個個體上，依據的遺傳學原理是染色體變異．
（3）若C品種的基因型為AaBb，D植株中能穩定遺傳的個體占總數的$\frac{1}{4}$．
（4）⑤過程使染色體數目加倍的常用方法是用秋水仙素處理，這種方法在作用機理是抑制紡錘體的形成使染色體數目加倍．
（5）E幼苗若含有含有兩個染色體組，它長成的植株叫單倍體（單倍體或二倍體）
（6）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經過③過程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，一半花粉呈現藍黑色，另一半呈現橙紅色，實驗結果驗證了分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一般情況下，下列關于細胞的敘述正確的是（　�。�
A．所有的細胞都能進行有氧呼吸B．所有的細胞蛋白質合成場所都相同
C．所有的細胞都能進行DNA復制D．所有的細胞形成的RNA分子都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示DNA分子結構片段，下列關于各種酶作用部位的敘述正確的是（　�。�
A．限制酶同時作用于①、②處B．解旋酶作用于③處
C．DNA連接酶作用于①、③處D．DNA聚合酶作用于③處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生物體內的物質和結構敘述中，正確的是（　　）
A．ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三種物質組成
B．酶的合成最初都在核糖體上完成的
C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱
D．DNA和RNA的基本組成單位都是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．1937年植物學家希爾發現，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能夠釋放氧氣，藍色氧化狀態的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態的DCPIPH2．研究者為了驗證該過程，在密閉條件下進行如下實驗：
溶液種類A試管B試管C試管D試管
葉綠體懸浮液1mL-1mL-
DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL
0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL
光照條件光照光照黑暗黑暗
上層液體顏色無色藍色藍色藍色
（1）自然環境中葉肉細胞的葉綠體產生氫的場所是類囊體薄膜，這些氫在暗反應的C3的還原過程中被消耗．
（2）實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是避免葉綠體吸水漲破，A試管除了顏色變化外，實驗過程中還能觀察到的現象是有氣泡產生．
（3）A與C的比較可以說明氫產生的條件是需要光照，B和D試管的目的是為了說明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會變色．
（4）實驗結束后A組試管中葉綠體沒有（填“有”、“沒有”）（CH2O）的產生，主要原因是氫轉移到DCPIP中而不能參與暗反應或密閉環境中沒有CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是某植物細胞內部物質轉化示意圖．①-④表示生理過程．圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結果．請回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是①②（填標號），需氧呼吸的場所是細胞溶膠（細胞質基質）和線粒體．
（2）圖1的①～④中屬于光合作用碳反應的是③④（填標號），碳反應的場所是葉綠體基質，完成④過程需要光反應提供的物質是ATP和NADPH．碳反應合成的有機物絕大多數被運送至葉綠體外合成蔗糖．在其他條件不變的情況下，若突然對植物停止光照，則三碳酸含量在短時間內的變化是增加（填“增加”或“減少”或“基本不變”），而RuBP含量在短時間內的變化是減少（填“增加”或“減少”或“基本不變”）．
（3）圖2中，如果連續陰雨一星期，白天的光強度始終為A，則這段時間內，該植物體內有機物含量將減少（填“增加”或“減少”或“基本不變”）．
（4）有些沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用，如藍藻，其光合作用的場所在質膜（光合膜、細胞膜）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，根據下列有關實驗回答問題：
（1）實驗一：摩爾根以果蠅為實驗材料證明了基因位于染色體上，該實驗做出的假說是控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因．
（2）實驗二：果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（A、a）控制．將黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，灰身與黑身比為1：1，F1隨機交配，F2雌雄果蠅表現型比均為灰身：黑身=6：9．
若F1中灰身果蠅相互交配，則子代表現型及比例為灰身：黑身=2：1，出現該現象最合理的解釋是基因型AA致死（灰身純合子致死）．
（3）實驗三：果蠅棒眼（B）對正常眼（b）顯性，將一棒眼雄果蠅與一正常眼雌果蠅交配，F1中雌果蠅均為棒眼，雄果蠅均為正常眼，且比例為=1：1．遺傳學家將一個外源DNA片段導入到F1代棒眼雌果蠅的體細胞中，利用克隆技術獲得一只轉基因正常眼果蠅．該DNA片段插入果蠅染色體上的位置有多種可能，如圖表示了其中2種．

為確定轉基因果蠅DNA具體的插入位置，研究者讓該轉基因果蠅與非轉基因正常眼雄果蠅雜交，統計子代的表現型種類及比例，并進行了以下分析（不考慮交叉互換）．
a．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性．
b．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅=3：1：3：1，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性．

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